La contaminación del aire em el contexto de la educación ambiental: experiencias y desafíos interdisciplinarios em el trabajo em uma escuela privada de Contagem-MG

Resumen

El artículo se presenta su objetivo era aumentar la general, a través de entrevistas con los profesores implicados, cuáles son los obstáculos a la aplicación del proyecto interdisciplinario de educación ambiental con énfasis en la contaminación del aire, especialmente en un colegio de Contagem en Minas Gerais. El desarrollo se basa en procedimientos metodológicos han encontrado una búsqueda bibliográfica y estudio de casos, teniendo como sujetos de la investigación docente y los profesores coordinadores que sirven en la escuela secundaria por la mañana a cambio de una escuela ubicada en el distrito centro de la ciudad de Contagem. Las técnicas utilizadas para reunir datos fueron la semi-estrutradas entrevistas e informes del desarrollo de proyecto interdisciplinario desarrollado. Los resultados muestran que el desarrollo de proyectos que tienen como objetivo la interdisciplinario, aunque se trata de una cuestión de conocimientos generales y los profesores todavía se enfrenta a una serie de retos que van desde la falta de infraestructura de las escuelas generales y de apoyo de directores, hasta cuestiones la ausencia de un proyecto político de enseñanza más completa y que abarca en realidad asuntos de interés de los estudiantes. Palabras-clave: Medio ambiente; La Contaminación; Interdisciplinarios; Proyectos de Educación ambiental