Teatro del Oprimido: conexión entre investigación, compromiso político y perspectivas pedagógicas

Resumen

http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2016v13n3p43

La trayectoria intelectual de Augusto Boal corrió en paralelo con su propria vida. "Un camino hecho a pié", usando las palabras de Machado. En mi experiencia personal, trabajando como educador, descubrí la necesidad de una estrutura pedagógica para sostener la práctica. Pensando como educador, percibí la importancia del significado político de la educação. Desempeñándome como profesional del Teatro del Oprimido, comprendí la importancia de mantener conexiones entre teoría y práctica, la vida personal y la investigación académica. Para resumir, en este artículo, intento conectar algunos puntos entre pedagogía, política e investigación, utilizando el método del Teatro del Oprimido como estructura. En la primera parte describí las razones de mi interés en la Pedagogía del Oprimido (Paulo Freire) y, seguidamente, en el Teatro del Oprimido (Augusto Boal).  Posteriormente, el foco se concentra en el significado de las palabras "teatro" y "opresión" para explicar los objetivos y las raíces del Teatro del Oprimido. Al final del artículo, el proyecto "TOgether" es presentado: la trayectoria de una investigación-acción europea, destinada a la construcción de una currícula para el formador dentro del Teatro del Oprimido, bien como experiencias con el potencial estético del método.