Reflexiones sobre el papel de la escuela en la preparación de los profesores de educación física

Autores/as

  • Tamara Suellen Dudeck Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá, Mato Grosso
  • Evando Carlos Moreira Universidade Federal de Mato Grosso
  • José Pereira de Melo Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29n51p234

Resumen

Se propone en este trabajo reflexionar sobre el lugar de la escuela en la preparación de los profesores de educación física, en el supuesto de que no hay posibilidad de comprensión de sus necesidades reales sin el conocimiento sobre la escuela y la rutina escolar. Las reflexiones indican que la escuela debe tener más espacio en la preparación de los profesores de Educación Física, pero se perciben cambios importantes en las leyes y la oferta los proyectos y programas de abastecimiento que permiten la vinculación entre las instituciones de formación y las para ingresar a los estudiantes universitarios en el contexto escolar desde los primeros períodos del curso, una realidad que permite una experiencia educativa en el contexto escolar.

Biografía del autor/a

Tamara Suellen Dudeck, Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá, Mato Grosso

Mestre em Educação Física pela UFMT. Professora da Rede Municipal de Ensino de Cuiabá.

Evando Carlos Moreira, Universidade Federal de Mato Grosso

Doutor em Educação Física pela UNICAMP. Professor do Curso de Educação Física da UFMT. Professor do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação e do Mestrado em Educação Física da UFMT.

José Pereira de Melo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutor em Educação Física pela UNICAMP. Professor do Curso de Educação Física da UFRN. Professor do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação e do Mestrado em Educação Física da UFRN.

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Publicado

2017-07-20

Cómo citar

DUDECK, Tamara Suellen; MOREIRA, Evando Carlos; MELO, José Pereira de. Reflexiones sobre el papel de la escuela en la preparación de los profesores de educación física. Motrivivência, Florianópolis, v. 29, n. 51, p. 234–250, 2017. DOI: 10.5007/2175-8042.2017v29n51p234. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2017v29n51p234. Acesso em: 16 feb. 2025.

Número

Vol. 29 Núm. 51 (2017)

Sección

Porta Aberta

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