Conocimientos declarativos técnico-tácticos de balonmano manifestados por estudiantes en clases de Educación Física

Autores/as

  • Talita Fabiana Roque Silva Faculdade Marechal Rondon
  • Lílian Aparecida Ferreira Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
  • Carlos Eduardo Lopes Verardi Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2018v30n55p93

Resumen

Los objetivos de este estudio fueron identificar y analizar los conocimientos declarativos técnico-tácticos de balonmano manifestados por estudiantes cuando observan y analizan juegos de balonmano. El estudio, asentado en el abordaje cualitativo, utilizó entrevista y observaciones de clase para la recolección de los datos. Los participantes fueron treinta estudiantes de una clase de sexto año. Los resultados demostraron una serie de manifestaciones de conocimientos declarativos técnico-tácticos del balonmano, como el conocimiento de las reglas básicas necesarias para jugar; el entendimiento de la dinámica del juego (posicionamiento en cuadra) y la comprensión del juego oficial de la modalidad. Así, fue posible verificar que los estudiantes accedieron y movilizaron el conocimiento declarativo técnico-táctico acerca del balonmano, entre esos conocimientos: el conocimiento de las reglas básicas (que dan la posibilidad de conseguir jugar); los objetivos del juego necesarios para el entendimiento de su funcionamiento; las características específicas del balonmano, así como las que pueden ser transferibles para otros deportes.

Biografía del autor/a

Talita Fabiana Roque Silva, Faculdade Marechal Rondon

Docente da rede estadual de ensino de São Paulo e do curso de Educação Física e Fisioterapia da Faculdade Marechal Rondon. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas das Abordagens Táticas nos Esportes Coletivos (NEPATEC).

Lílian Aparecida Ferreira, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Docente do curso de graduação em Educação Física e pós-graduação em Docência para a Educação Básica da Faculdade de Ciências – UNESP/Bauru, coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas das Abordagens Táticas nos Esportes Coletivos (NEPATEC), membro da Associação Internacional de Praxiologia Motriz (AIPRAM).

Carlos Eduardo Lopes Verardi, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Docente da Faculdade de Ciências, Departamento de Educação Física da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Campus Bauru. Pesquisador vinculado aos grupos de pesquisa em Psicologia e Saúde da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto - SP; Grupo de Estudos de Educação Física no Desenvolvimento Infantil (UNICAMP); Atividade Física e Saúde da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto - SP. Líder do Grupo de Pesquisa em Morfologia, Fisiologia e Psicologia Aplicadas ao Desempenho Humano e Saúde no Exercício Físico (UNESP/Campus Bauru). Credenciado no Programa de Mestrado Acadêmico em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem da Universidade Estadual Paulista - UNESP/Bauru.

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Publicado

2018-10-09

Cómo citar

Silva, T. F. R., Ferreira, L. A., & Verardi, C. E. L. (2018). Conocimientos declarativos técnico-tácticos de balonmano manifestados por estudiantes en clases de Educación Física. Motrivivência, 30(55), 93–107. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2018v30n55p93

Número

Vol. 30 Núm. 55 (2018)

Sección

Artigos Originais

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