La relación entre trabajo, cooperación y educación en las investigaciones sobre los movimientos de los trabajadores rurales sin tierra

Resumen

El presente artículo es fruto dei análisis sobre la producción ecadémica (tesis de maestrias y de doctorado disponibles en el Banco de Tesis de la CAPES) sobre el tema del Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra (MST), en especial sobre las investigaciones que abordan la relación entre trabajo, cooperación y educación. Destacamos las investigaciones que evalúan la experiencia cooperativista en el interior del Movimiento con base en diferentes concepciones: los que comprenden que los problemas de la cooperativa señalan los limites de los propios cooperados del MST; los que establecen una relación entre suceso y falta de suceso de la cooperativa y la formación y técnica de los cooperados; los que critican el énfasis en la dimensión económica de las actividades colectivas en los asentamientos, inspirada en la visión empresarial de gestión y racionalidad económica del mundo de la mercancía; los que critican la reducción de la cooperación a la cooperativa; y, finalmente, los que analizan los limites y las posibilidades de lascooperativas en el mundo de producción capitalista, identificando las tensions entre lo viejo y lo nuevo.