Vol. 21 No 1 (2003): Da polifonia do corpo à multiplicidade de sua educação

Expediente

• Expediente, n.1, 2003

  Editor - Perspectiva

  • PDF (Português (Brasil))

Apresentação

• Da polifonia do corpo à multiplicidade de sua educação

  Alexandre Fernandez Vaz

  7-11

  • PDF (Português (Brasil))

Artigos

• Comentários sobre a educação do corpo nos "textos pedagógicos" de Theodor W. Adorno

  Jaison José Bassani, Alexandre Fernandez Vaz

  13-37

  • PDF (Português (Brasil))

• O corpo como publicidade ambulante

  Antônio Álvaro Soares Zuin

  39-53

  • PDF (Português (Brasil))

• Racionalidade, corpo e sofrimento: contribuições da Escola de Frankfurt para (re)pensar o corpo na história

  Erica Cristina Almeida

  55-78

  • PDF (Português (Brasil))

• Subjetividade, corpo e educação na obra de Herbert Marcuse

  Pedro Angelo Pagni

  79-119

  • PDF (Português (Brasil))

• Corpo , poder e dominação: um diálogo com Michelle Perrot e Pierre Bourdieu

  Deborah Thomé Sayão

  121-149

  • PDF (Português (Brasil))

• Políticas públicas para a educação física escolar no Brasil durante a ditadura militar: uma só representação?

  Marcus Aurélio Taborda de Oliveira

  151-178

  • PDF (Português (Brasil))

• Educação física e pedagogia crítica: praticar o discurso?

  Quéfren Weld Cardozo Nogueira

  179-197

  • PDF (Português (Brasil))

• A mítica neoliberal, o sistema esportivo, a midia e o herói esportivo: a construção de uma estória de retalhos de verdade mascarada de verdade revelada

  Santiago Pich

  199-227

  • PDF (Português (Brasil))

• Aproximaciones al concepto de cuerpo

  Carlos Carballo, Bettina Crespo

  229-247

  • PDF (Português (Brasil))

• Uma concepção dialógica e uma teoria do movimento humano

  Andréas H. Trebels

  249-267

  • PDF (Português (Brasil))

• Normas de Publicação

  Comissão Editorial

  • PDF (Português (Brasil))