O papel da experimentação no ensino da Física

Marie-Geneviève Séré, Suzana Maria Coelho, Antônio Dias Nunes

Resumo


Discute-se o papel da experimentação no ensino da Física com base em
alguns exemplos práticos relacionados com a lei de Snell-Descartes.
Sugerem-se diferentes abordagens no ensino experimental desta lei,
mostrando-se a importância da exploração de aspectos conceituais e
procedurais na atividade experimental que reflitam a atividade
científica. Concebe-se a experimentação como uma forma de favorecer
o estabelecimento de um elo entre o mundo dos objetos, o mundo dos
conceitos, leis e teorias e o das linguagens simbólicas.

Palavras-chave


Experimentação; abordagens; ensino de Física

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DOI: https://doi.org/10.5007/%25x

 


Cad. Bras. Ens. Fís. UFSC, Florianópolis, SC, Brasil - - - eISSN 2175-7941 - - - está licenciada sob Licença Creative Commons
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