O papel da experimentação no ensino da física

Autores

  • Marie-Geneviève Séré Didasco-Université Paris XI Orsay – France
  • Suzana Maria Coelho PUC - Rio Grande do Sul
  • Antônio Dias Nunes PUC - Rio Grande do Sul

Resumo

Discute-se o papel da experimentação no ensino da Física com base em alguns exemplos práticos relacionados com a lei de Snell-Descartes. Sugerem-se diferentes abordagens no ensino experimental desta lei, mostrando-se a importância da exploração de aspectos conceituais e procedurais na atividade experimental que reflitam a atividade científica. Concebe-se a experimentação como uma forma de favorecer o estabelecimento de um elo entre o mundo dos objetos, o mundo dos conceitos, leis e teorias e o das linguagens simbólicas.

Biografia do Autor

Antônio Dias Nunes, PUC - Rio Grande do Sul

Graduação em Bacharelado Em Física pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1968) e graduação em Licenciatura Plena em Fisica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1968).

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

Downloads

Publicado

2004-01-01

Como Citar

Séré, M.-G., Coelho, S. M., & Nunes, A. D. (2004). O papel da experimentação no ensino da física. aderno rasileiro e nsino e Física, 21, 31–43. ecuperado de https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/9897

Edição

v. 21, n. Especial - novembro de 2004

Seção

Artigos

Licença

DECLARAÇÃO DE RESPONSABILIDADE Certifico que participei da concepção do trabalho, em parte ou na íntegra, que não omiti quaisquer ligações ou acordos de financiamento entre os autores e companhias que possam ter interesse na publicação desse artigo. Certifico que o texto é original e que o trabalho, em parte ou na íntegra, ou qualquer outro trabalho com conteúdo substancialmente similar, de minha autoria, não foi enviado a outra revista e não o será enquanto sua publicação estiver sendo considerada pelo Caderno Brasileiro de Ensino de Física, quer seja no formato impresso ou no eletrônico.

 

 

Creative Commons License
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Florianópolis, SC, Brasil - - - eISSN 2175-7941 - - - está licenciada sob Licença Creative Commons > > > > >

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1 2 > >>