Vol. 19 Núm. 1 (2022)

Apertura

Expediente

Atilio Butturi Junior

7334-7345
- PDF/A (Português (Brasil))
Apresentatión

Atilio Butturi Junior

7346-7349
- PDF/A (Português (Brasil))

Artículo

La dinámica del Portugués de Contacto de los Guaraní de Espírito Santo: efectos de variables sociales en la concordancia verbal en 3ª persona del plural

Poliana Claudino Calazans, Christina Abreu Gomes

7350-7368
- PDF/A (Português (Brasil))
Nuevos condicionamientos estructurales de la variación en la concordancia nominal de número

Dante Lucchesi, Jaqueline Dália

7369-7387
- PDF/A (Português (Brasil))
“¿Hay variación o hay cambio?”: un análisis del fenómeno existencial en modo escrito

Amanda Henriques Machado, Leila Maria Tesch

7387-7401
- PDF/A (Português (Brasil))
Yo ya he salido a pescar en globo con él: un estudio de la creación léxica a la luz de un corpus de habla espontánea

Crysna Bomjardim da Silva Carmo, Élica Mota Rodrigues

7402-7423
- PDF/A (Português (Brasil))
Elementos para el estudio de la família léxica de joder a la luz de la Semántica Cognitiva Sociohistórica

A. Ariadne Domingues Almeida, Natival Almeida Simões Neto

7424-7441
- PDF/A (Português (Brasil))
La relación entre competencia y desarrollo fonológico: un estudio sobre la producción de codas en inglés por estudiantes brasileños

Rosane Silveira, Cesar Teló, Alison Roberto Gonçalves

7442-7458
- PDF/A (English)
Prosodia de Interrogativas Neutras y Sarcásticas: cómo lectores más escolarizados y menos escolarizados recuperan aspectos pragmáticos en la lectura en voz alta

Alcione de Jesus Santos, Vera Pacheco

7459-7480
- PDF/A (Português (Brasil))
El género infografía hipermedia en el contexto de la enseñanza: para una organización retórica

Rafael Vitória Alves, Wiliam César Ramos, Neil Franco

7481-7499
- PDF/A (Português (Brasil))
La argumentación como herramienta dialógica en el proceso de formación continua de profesores de Lengua Inglesa en el contexto de la EJA

Maísa Helena Brum

7500-7518
- PDF/A (Português (Brasil))
Lectura y literacidad digital: los deícticos de tiempo y el efecto del archivo en los medios de comunicación sociales

Anderson Ferreira, Cristiane da Silva Ferreira

7519-7535
- PDF/A (Português (Brasil))
La construcción narrativa de las emociones en enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia

Adriana Nogueira Accioly Nóbrega, Mara Regina de Almeida Griffo, Lorena Araujo Alves

7536-7554
- PDF/A (Português (Brasil))
La violencia contra la mujer en Brasil: repercusión pública del machismo estructural

Luciane de Paula, Carolina Gomes Sant'ana

7555-7574
- PDF/A (Português (Brasil))
Enseñanza de gramática y BNCC: un abordaje pedagógico historiográfico

Marcelo Alessandro Limeira dos Anjos, Maria de Jesus Medeiros Torres, Rodrigo Alves Silva

7575-7592
- PDF/A (Português (Brasil))
Biofilia: el texto de divulgación científico y las estrategias enunciativas de traducción

Everton Gehlen Batista, Silvana Silva

7593-7607
- PDF/A (Português (Brasil))
El examen Celpe-Bras como mecanismo de política lingüística para candidatos al PEC-G

Cynthia Israelly Barbalho Dionísio

7608-7620
- PDF/A (Português (Brasil))
Lugares de las lenguas extranjeras en traducciones de resúmenes de artículos publicados en periódicos del área de lingüística y literatura

Tadinei Daniel Jacumasso

7621-7630
- PDF/A (Português (Brasil))
- PDF/A (English)
Spanish as a Language of Science: a study based on the Scielo Network

Alex Sandro Beckhauser

7631-7648
- PDF/A (Português (Brasil))

Traducción

La teoría gestual del origen del lenguaje

David F. Armstrong; Pedro Henrique Witchs, Maria Vitória Witchs

7649-7665
- PDF/A (Português (Brasil))

Reseña

No somos etcétera: Veinte años de historia del movimiento LGBT en Colombia

Nelly Andrea Guerrero Bautista

7666-7672
- PDF/A
Prácticas críticas (y praxis) en la enseñanza del idioma Inglés alrededor del mundo

Leonardo da Silva, Priscila Fabiane Farias

7673-7676
- PDF/A (English)

Número completo

Apertura

Expediente

Apresentatión

Artículo

La dinámica del Portugués de Contacto de los Guaraní de Espírito Santo: efectos de variables sociales en la concordancia verbal en 3ª persona del plural

Nuevos condicionamientos estructurales de la variación en la concordancia nominal de número

“¿Hay variación o hay cambio?”: un análisis del fenómeno existencial en modo escrito

Yo ya he salido a pescar en globo con él: un estudio de la creación léxica a la luz de un corpus de habla espontánea

Elementos para el estudio de la família léxica de joder a la luz de la Semántica Cognitiva Sociohistórica

La relación entre competencia y desarrollo fonológico: un estudio sobre la producción de codas en inglés por estudiantes brasileños

Prosodia de Interrogativas Neutras y Sarcásticas: cómo lectores más escolarizados y menos escolarizados recuperan aspectos pragmáticos en la lectura en voz alta

El género infografía hipermedia en el contexto de la enseñanza: para una organización retórica

La argumentación como herramienta dialógica en el proceso de formación continua de profesores de Lengua Inglesa en el contexto de la EJA

Lectura y literacidad digital: los deícticos de tiempo y el efecto del archivo en los medios de comunicación sociales

La construcción narrativa de las emociones en enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia

La violencia contra la mujer en Brasil: repercusión pública del machismo estructural

Enseñanza de gramática y BNCC: un abordaje pedagógico historiográfico

Biofilia: el texto de divulgación científico y las estrategias enunciativas de traducción

El examen Celpe-Bras como mecanismo de política lingüística para candidatos al PEC-G

Lugares de las lenguas extranjeras en traducciones de resúmenes de artículos publicados en periódicos del área de lingüística y literatura

Spanish as a Language of Science: a study based on the Scielo Network

Traducción

La teoría gestual del origen del lenguaje

Reseña

No somos etcétera: Veinte años de historia del movimiento LGBT en Colombia

Prácticas críticas (y praxis) en la enseñanza del idioma Inglés alrededor del mundo

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