v.11, n.2, maio de 2018

Artigos

• O papel do administrador na estrutura acadêmica da Universidade Federal do Rio Grande: uma analise com base no discurso do sujeito coletivo

  Rodrigo Serpa Pinto, Adalice Andrade Kosby

  01-22

  • PDF/A

• Teoria ou prática: o que esperar da dissertação de mestrado profissional em administração?

  Patricia Viveiros de Castro Krakauer, Jane Aparecida Marques, Martinho Isnard Ribeiro de Almeida

  23-46

  • PDF/A

• As interações entre os atores da pós-graduação stricto sensu em Administração: uma análise do indivíduo e da coletividade

  Eduardo Guedes Villar

  47-69

  • PDF/A

• Estudo dos fatores associativos dos estilos de aprendizagem dos acadêmicos do curso de ciências contábeis

  Cleston Alexandre dos Santos, Laurindo Panucci Filho, Nelson Hein

  70-88

  • PDF/A

• Credenciamento para a oferta de EaD como fator gerador de inovação e mudança no processo de gestão universitária: um estudo de caso

  Manoela Pierina Tagliaferro, Dálcio Roberto Dos Reis

  89-109

  • PDF/A

• O modelo da hélice tríplice: produção intelectual em periódicos nacionais e internacionais

  Denise Isabel Rizzi, Sady Mazzioni, Odilon Luiz Poli, Geovanne Dias de Moura

  110-132

  • PDF/A

• As multimulheres da universidade: carreira, vida pessoal e competências docentes de professoras de programas de pós-graduação

  Valdir Machado Valadão Júnior, Vanessa Alves Pinhal, Francielih Dorneles Silva, Renata Monteiro Martins, Maria Paula Ferraz Calfat Duarte

  133-155

  • PDF/A

• Fatores motivadores para permanência dos discentes do curso de administração pública UAB/UNEMAT

  Gustavo Domingos Sakr Bisinoto, Marlene Valerio dos Santos Arenas, Osmar Siena, Luciano Santos Magalhães, Eriton Holanda de Sousa

  156-174

  • PDF/A

• O processo de mudança em uma instituição pública sobre a ótica das capacidades dinâmicas

  Adriela de Marchi, Carlos Ricardo Rossetto, Cristhiane Martins Lima, Diulnéia Granja Pereira

  175-197

  • PDF/A

• O perfil de alunos do curso de administração: um estudo com base nas gerações x, y e z

  Luisa Bunn Zomer, Aline Regina Santos, Kelly Cristina de Oliveira Costa

  198-221

  • PDF/A

• A Institucionalização da acreditação internacional em escolas de gestão e negócios brasileiras: fatores determinantes, perspectivas e desafios

  Mauricius Munhoz de Medeiros, Redvânia Vieira Xavier, Norberto Hoppen, Fernando Marcelo Gossler Wawginiak, Aline Caye, Sidnei de Moura Lisboa

  222-248

  • PDF/A

• Os fatores de engajamento do estudante na modalidade de ensino a distância

  Letícia Martins de Martins, José Luis Duarte Ribeiro

  249-273

  • PDF/A

• Percepções sobre a natureza humana e das relações profissionais no trabalho de servidores universitários

  Thiago Soares Nunes, Suzana da Rosa Tolfo, Leonor María Cantera Espinosa

  274-296

  • PDF/A

• Intención emprendedora en contexto universitario brasileño

  Roosiley dos Santos Souza, Amelia Silveira

  297-318

  • PDF/A (Español (España))

• A utilização das práticas de gestão do conhecimento e facilitadores estratégicos em uma instituição de ensino superior

  Luiz Carlos da Silva Oliveira, Eda Castro Lucas de Souza

  319-341

  • PDF/A