The black woman teacher and her places of belonging

Authors

  • Claudia Moreira Costa Centro Educacional de Jaguaquara, Jaguaquara, BA
  • Maria de Fátima Di Gregorio Universidade do Sudoeste da Bahia, Jequié, BA

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-1384.2018v15n3p73

Abstract

This article is the result of an investigation carried out with a group of black-female teachers of a continuing education program promoted by the Ethnic Relations and Education Organization (ODEERE) of the State University of Southwest Bahia (UESB). It focuses on the construction of professional knowledge, giving priority to gender and ethnic identities. The purpose of this study was to investigate how black teachers from ODEERE's Afro-Brazilian Education and Cultures Course have articulated gender and ethnicity issues in their professional knowledge, seeking to understand the pathways and dilemmas of this process. In this sense, the categories of gender, ethnic identity and professional knowledge were analyzed. This is a qualitative empirical research, anchored in Oral History. The findings present elements to think about the meanings attributed to the continuing education program about the perception, recognition and / or theoretical basis for gender identity and affirmation of ethnic belonging, as well as the mobilization of professional knowledge to deal with issues of this nature in their praxis.

 

Author Biographies

Claudia Moreira Costa, Centro Educacional de Jaguaquara, Jaguaquara, BA

Doutoranda em Relações Étnicas e Contemporaneidade na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Jequié, BA. Pesquisadora do Grupo de Estudos Hermenêuticos sobre Família, Territórios, Identidades e Memórias. Professora da rede municipal de ensino de Jaguaquara, BA, Brasil

Maria de Fátima Di Gregorio, Universidade do Sudoeste da Bahia, Jequié, BA

Doutora em Família na Sociedade Contemporânea  na Universidade Católica do Salvador. Coordenadora do Grupo de Estudos Hermenêuticos sobre Família, Territórios, Identidades e Memórias. Professora de História da Educação na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia e do Mestrado em Relações Étnicas e Contemporaneidade na Universidade do Sudoeste da Bahia, Jequié, BA, Brasil

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Published

2018-09-13

Issue

Vol. 15 No. 3 (2018)

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Artigos - Estudos de Gênero

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