Masculinities and training of physical education teachers at EEFD/UFRJ

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-1384.2021.e72238

Abstract

Physical Education as an area of knowledge is established based on sexist, gendered and generative models, demarcated by gender differences and inequalities and (re)producer of these differences. This study aimed to understand the dynamics of relationships between masculinities during higher education in Physical Education. We ask: do the various forms of masculinities section subjects, enable or deny different rights and duties according to their performativities? In order to achieve this goal, we use the qualitative approach, of an ethnographic type, to observe four compulsory subjects, of 60 hours, of the Physical Education Degree course during an academic period. As a result, we were able to denote that masculinities close to hegemony circumvent cis-heterosexual men of greater possibilities and powers, establishing themselves in a game of hierarchies that ridicules, disparages and objectifies women and other gender and sexualities identities, which can be replicated during the professional performance of these teachers.

Author Biographies

Rafael Marques Garcia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ

Doutorando em Educação Física na UFRJ e participante do Grupo de Estudos em Corpo, Esporte e Sociedade, o GECOS e do Laboratório de Estudos Corpo, Esporte e Sociedade, o LAbCOESO, devidamente cadastrado pelo DGP do CNPq.

Erik Giuseppe Barbosa Pereira, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ

Doutor em Ciências do Exercício e do Esporte pela UERJ (2015). Atuação e interesse estão relacionadas aos aspectos culturais, históricos e sociais das práticas corporais em seus diversos ambientes de intervenção. Líder do Grupo de Estudos em Corpo, Esporte e Sociedade, o GECOS. Professor adjunto da EEFD/UFRJ.

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Published

2021-04-26

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Vol. 18 No. 1 (2021)

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Artigo Eixo Temático: (Re)discutindo sexualidade: corpo, prazer e desejo em tempos conservadores

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Copyright (c) 2021 Rafael Marques Garcia, Erik Giuseppe Barbosa Pereira

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