Experiencias de la etapa escolar de estudiantes unversitarios relactivas a su transición para la educacion superior

Resumen

El objetivo de este estudio es analizar las experiencias de la etapa escolar de estudiantes universitarios, principalmente el papel que juegan los profesores, padres y los alumnos mismos, en su preparación hacia la educación superior. Fueron seleccionados de manera aleatoria mil alumnos entre veinte universidades. Los datos colectados por una encuesta fueron analizados e discutidos. El cuadrado de Chi fue utilizado para determinar si lasfrecuencias observadas fueron significantemente diferentes de las frecuencias esperadas. Las principales conclusiones fueron que los alumnos negaron el papel de sus maestros, de si mismos, de sus compañeros de clase y del ambiente escolar en relación a las habilidades de preparación necesaria al trabajo universitario, mientras que solamente el papel de los padres fue considerado significativo en la preparación de los alumnos para la educación superior. Palabras-clave: etapa escolar, papel de los profesores, papel de los padres, papel de los compañeros de clase, papel del ambiente escolar, transición para la educación superior.