Leisure through the academic lens: mapping doctoral theses in Physical Education in Brazil
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2026.e112102Keywords:
Leisure, Knowledge production, Physical educationAbstract
This research aimed to map the production of doctoral theses that address the theme of leisure in stricto sensu graduate programs in Physical Education in Brazil, between 2010 and mid-2025. Searches were conducted in the digital repositories of universities with programs in the field, identifying 43 theses. The concentration of theses in specific programs suggests the influence of the research trajectory of supervising professors. The results highlight regional inequalities, with production concentrated in the South and Southeast regions, and a gender balance among the authors. Finally, when compared, the results reinforce the role of PPGIEL/UFMG as a national reference in Leisure Studies.
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