Planejamento de ensino e Educação Física:  uma revisão de literatura em periódicos nacionais

Luciana de Oliveira Nunes; Denise Grosso da Fonseca; Cibele Biehl Bossle; Fabiano Bossle

doi:10.5007/2175-8042.2017v29n52p280

Planificación de la enseñanza y la Educación Física: una revisión de literatura en periódicos nacionales

Autores/as

Luciana de Oliveira Nunes Programa de Pós-Graduação em Ciência do Movimento Humano da ESEFID da UFRGS
Denise Grosso da Fonseca Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre/Rio Grande do Sul
Cibele Biehl Bossle Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano ESEFID/UFRGS
Fabiano Bossle Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29n52p280

Resumen

Este estudio cualitativo tuvo como objetivo investigar el tema de la planificación de la educación ha sido tratado en la producción científica del área de conocimiento de Educación Física (PE). Fue realizada una revisión en revistas nacionales de la literatura estrato A1 a B2 del Qualis CAPES fue hecho a la "zona de Evaluación de la Educación Física", que abarcaba el período de 2001 a 2016. Fue posible inferir que los estudios son guiados por reflexiones y problematizaciones que enfatizan la necesidad de planificar colectivamente, la importancia de vincular la planificación de la propuesta del proyecto político-pedagógico, la coherencia entre lo que se planifican y la visión y el estudiante que queremos de la compañía, y la posibilidad de que el plan de ejercicios ofrece hacia para apoyar la EF como componente curricular importante. Destacamos que la planificación participativa, aunque no es un tema nuevo, está ganando fuerza en los estudios encontrados, especialmente en lo que se refiere a la participación activa de los estudiantes en su construcción.

Biografía del autor/a

Luciana de Oliveira Nunes, Programa de Pós-Graduação em Ciência do Movimento Humano da ESEFID da UFRGS

Mestranda em Ciências do Movimento Humano pela UFRGS;
Professora da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre;
Porto Alegre/Rio Grande do Sul/Brasil;
lucianaanunes@hotmail.com;
Rua Felizardo, 750/ Bairro Jardim Botânico/ Porto Alegre/ CEP 90690-200

Denise Grosso da Fonseca, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre/Rio Grande do Sul

Pós-Doutoranda UFRGS

Professora de Graduação ESEFID/UFRGS;

Cibele Biehl Bossle, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano ESEFID/UFRGS

Pós-Doutorado UFRGS

Fabiano Bossle, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul

Pós-doutorado em Ciências do Movimento Humano pela UFRGS;

Professor de Graduação e Pós-Graduação ESEFID/UFRGS;

Porto Alegre/Rio Grande do Sul/Brasil;

fabiano.bossle@ufrgs.br

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Publicado

2017-09-28

Cómo citar

NUNES, Luciana de Oliveira; DA FONSECA, Denise Grosso; BOSSLE, Cibele Biehl; BOSSLE, Fabiano. Planificación de la enseñanza y la Educación Física: una revisión de literatura en periódicos nacionales. Motrivivência, Florianópolis, v. 29, n. 52, p. 280–294, 2017. DOI: 10.5007/2175-8042.2017v29n52p280. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2017v29n52p280. Acesso em: 14 feb. 2026.

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Número

Vol. 29 Núm. 52 (2017): Educação Física no Ensino Médio

Sección

Porta Aberta

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