v. 30 n. 1 (2012): Educação a distância na formação de professores

Expediente

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  Revista Perspectiva

  1-4

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Editorial

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  As Editoras

  9-11

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Apresentação

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  Andrea Lapa, Roseli Zen Cerny

  13-16

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Artigos de Dossiês Temáticos

• Gestão pedagógica na educação a distância: análise de uma experiência na perspectiva da gestora

  Roseli Zen Cerny, Maria Elisabeth Bionconcini de Almeida

  19-39

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• Uma análise do discurso hegemônico acerca das tecnologias na educação

  Raquel Goulart Barreto

  41-58

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• Comunidades virtuais de aprendizagem: traços, perspectivas de estudo e desafios às instituições educativas

  Fernando Albuquerque Costa

  59-75

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• Os ambientes virtuais de aprendizagem, participação e interação, ou sobre o muito a caminhar

  Kátia Morosov Alonso, Danilo Garcia da Silva, Cristiano Maciel

  77-104

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• Pressupostos, intenções e práticas de um curso a distância: as contribuições das percepções dos alunos para a avaliação do modelo

  Rosane Aragón de Nevado, Crediné Silva de Menezes

  105-129

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• De la web 2.0 al elearning 2.0

  Antonio Bartolomé Pina

  131-153

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• Autoria, autonomia e ética na educação a distância

  Anamelea de Campos Pinto, Jenner Barretto Bastos Filho

  155-172

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• Educação a distância como mídia-educação

  Andrea Brandão Lapa, Maria Luiza Belloni

  175-196

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Artigos de Demanda Contínua

• O Liberalismo Social-Democrata e a Reforma do Estado Brasileiro (1995-2002)

  Roberto Antônio Deitos

  199-229

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• Liberalismo e formação de professores para educação de surdos

  Fernanda de Camargo Machado, Márcia Lise Lunardi Lazzarin

  231-252

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• Política de avaliação da pós-graduação e suas consequências no trabalho docente

  Wercy Rodrigues Costa Júnior, Mariluce Bittar

  253-281

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• Autonomia municipal e a gestão das políticas educacionais a partir da lógica dos sistemas de ensino: perspectivas de criação e implantação no estado do Pará

  Terezinha Fátima A. M. dos Santos, Vanilson Oliveira Paz

  283-304

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• O gasto aluno-ano no Paraná (Brasil) e a situação de financiamento da educação nas regiões metropolitanas do Estado

  Andréa Barbosa Gouveia, Isabelle Fiorelli Silva

  305-331

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• Educação e implosão social

  André Petitat

  333-347

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