Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação como tecnologia de regulação da vida A linguagem escrita: uma história de sua pré-história na infância Resumo  PDFA
Ana Maria Esteves Bortolanza, Selma Aparecida Ferreira da Costa
 
v. 37, n. 2 (2019): Dossiê: A Decolonização da Pesquisa em Educação: Culturas Africanas, Afrobrasileiras e Indígenas Ensaio, alteridade e experiência: a produção literária no espaço escolar Resumo  PDFA
Raquel Leão Luz, Rosa Maria Bueno Fischer
 
v. 33, n. 1 (2015): Professor alfabetizador: formação, ensino e aprendizagem Pressupostos da Teoria Histórico-Cultural para a apropriação da cultura escrita pela criança Resumo  PDFA
Suely Amaral Mello, Michelle de Freitas Bissoli
 
v. 36, n. 4 (2018): Dossiê Educação geográfica e suas nuances nos processos de ensinar e aprender Escrita na prisão: linhas de invenção e resistência Resumo  PDFA
Rafael Caetano do Nascimento, Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo
 
v. 32, n. 2 (2014): Ensino Médio e História Escolar Alguns aspectos sobre o processo de aquisição da escrita por uma criança pequena com Síndrome de Down Resumo  PDF
Ingrid Anelise Lopes, Anna Augusta Sampaio de Oliveira
 
v. 36, n. 3 (2018): Volume 36, número 3, 2018 Multiletramentos em aulas de português em uma escola pública de Ouro Preto/MG Resumo  PDFA
Hércules Tôledo Corrêa, Marcelo de Castro
 
v. 35, n. 3 (2017): Perspectiva V. 35 n. 3 2017 Concepções de professoras sobre suas práticas pedagógicas utilizando o tipo textual narrativo antes e após um programa de intervenção metatextual Resumo  PDFA
Ana Paula Zaboroski, Jáima Pinheiro Oliveira, Aliandra Cristina Mesomo Lira
 
v. 30, n. 2 (2012): Educação Ambiental A oralidade, a escrita e as condições de produção de textos na escola: a constituição da escrita escolar em objeto de investigações acadêmicas Resumo  PDF/A
Émerson de Pietri
 
v. 20, n. 1 (2002): Expressando a Língua Portuguesa e seu ensino Metodologias do ensino de producäo textual: a perspectiva da enunciacäo e o papel da psicolinguística Resumo  PDFA
Adair Bonini
 
v. 20, n. 1 (2002): Expressando a Língua Portuguesa e seu ensino A diversidade de gêneros textuais no ensino: um novo modismo? Resumo  PDFA
Bernardete Biasi-Rodrigues
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente Do “era uma vez...” aos textos dos manuais escolares: um espaço de linguagem vivida num processo interactivo sujeito ao ritmo de cada criança Resumo  PDF
Maria da Graça Lisboa Castro Pinto
 
v. 28, n. 2 (2010): Dossiê - Letramentos em Contextos Educativos Alfabetização e letramento no cenário escolar: compreensões de gestores educacionais Resumo  PDF
Otilia de Oliveira Martins Heinig
 
v. 28, n. 2 (2010): Dossiê - Letramentos em Contextos Educativos Letramentos escolares: coletâneas de textos nos livros didáticos de língua portuguesa Resumo  PDF
Roxane Rodrigues Rojo
 
v. 28, n. 2 (2010): Dossiê - Letramentos em Contextos Educativos Trajetórias de acesso ao mundo da escrita: relevância das práticas não escolares de letramento para o letramento escolar Resumo  PDF
Angela B. Kleiman
 
v. 20, n. 1 (2002): Expressando a Língua Portuguesa e seu ensino Efeitos da leitura na produção escrita de L.M Resumo  PDFA
Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson
 
v. 28, n. 2 (2010): Dossiê - Letramentos em Contextos Educativos Encontros entre prática e pesquisa de ensino: Oralidade e letra¬mento no ensino da escrita Resumo  PDF
Manoel Luiz Gonçalves Correa
 
v. 28, n. 2 (2010): Dossiê - Letramentos em Contextos Educativos Dimensões “escondidas” na escrita de artigos acadêmicos Resumo  PDF
Brian Street
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente O processo de alfabetização escolar: revendo algumas questões Resumo  PDF
Sergio Antonio da Silva Leite
 
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