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Bd. 18 Nr. 34 (2000): Filosofia e Educação
Bd. 18 Nr. 34 (2000): Filosofia e Educação
Veröffentlicht:
2000-01-01
Expediente
Expediente, n.34, 2000
Comissão Editorial
PDF (Português (Brasil))
Apresentação
Prefácio
Ari Paulo Jantsch
07-10
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Artigos
Educação e exclusão: a contribuição da filosofia da educação na determinação conceptual
Avelino da Rosa Oliveira
11-31
PDF (Português (Brasil))
A educação como enigma e como atividade prática-poiética: implicações para o ensino da filosofia da educação
Lílian do Valle
33-47
PDF (Português (Brasil))
O que é filosofia da educação ? Anotações a partir de Deleuze e Guattari
Silvio Gallo
49-68
PDF (Português (Brasil))
Por uma educação com razão: filosofia da educação na formação do educador
Ari Paulo Jantsch, José Luiz Zambiasi
69-85
PDF (Português (Brasil))
Ensino reflexivo e o ponto de vista da razão impura
Ralph Ings Bannell
87-106
PDF (Português (Brasil))
Mímesis em recosntrução:processos de aprendizagem da razão comunicativa na educação
Amarildo Luiz Trevisan
107-124
PDF (Português (Brasil))
Três concepções éticas e suas influências na educação
Renato José Oliveira
125-141
PDF (Português (Brasil))
Subjetivação, educação e filosofia
Walter Omar Kohan
143-158
PDF (Português (Brasil))
Wittgenstein e os 'jogos de linguagem": novas perspectivas para o conceito de educação
Marlene Torrezan
159-176
PDF (Português (Brasil))
O educador e as diferenças sociais: uma leitura da filosofia da educação de Richard Rorty
Amélia Siller
177-188
PDF (Português (Brasil))
Normas de Publicação
Comissão Editorial
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