v. 9 (2014): Edição Temática: Pesquisas em Modelagem na Educação Matemática

Publicado: 2014-07-31

Agradecimentos

Agradecimentos

Editores do Número Especial

1-2
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Editorial

Editorial

Editores do Número Especial

3-6
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Artigos

Meta-análise: seu significado para a pesquisa qualitativa

Maria Aparecida Viggiani Bicudo

7-20
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Objetivos e resultados da pesquisa em Modelagem Matemática na Educação Matemática brasileira: o caso de uma categoria

Dionísio Burak, Celia Finck Brandt, Vantielen da Silva Silva

21-37
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A pesquisa em Modelagem Matemática na Educação Matemática: sobre as atividades de formação continuada em teses e dissertações

Carla Melli Tambarussi, Tiago Emanuel Klüber

38-56
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Modelagem Matemática nos Anos Iniciais: pesquisas, práticas e formação de professores

Elizabeth Gomes Souza, Ana Virgínia de Almeida Luna

57-73
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Os Caminhos da Modelagem no “Pós”-GPIMEM: desenvolvendo uma árvore genealógica

Débora da Silva Soares, Marcelo C. Borba

74-99
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O movimento das pesquisas em Modelagem Matemática em Minas Gerais – Brasil

Neil da Rocha Canedo Jr, Marco Aurélio Kistemann Jr

100-123
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O significado em atividades de modelagem matemática: um olhar sobre pesquisas brasileiras

Lourdes Maria Werle de Almeida, Karina Alessandra Pessoa da Silva

124-145
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As contribuições das Tecnologias de Informação e Comunicação para o desenvolvimento de atividades de Modelagem Matemática na Educação Básica: um estudo a partir de trabalhos disponíveis no CREMM

Mirian Ramos da Silva, Mirian Maria Andrade

146-163
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