v. 16, n. 30 (2014)

ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ.2014)

Sumário

Artigos

O objeto de transição: um estudo em contexto de creche
Isabel Simões Dias, Sónia Conceição
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203-216
As diretrizes curriculares nacionais da educação infantil: em busca de um trabalho pedagógico com qualidade
Alessandra de Carvalho Faria, Maristela Angotti
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217-230
Infância, experiência e performatividade: primeiras aproximações
Sandro Vinicius Sales dos Santos, Isabel de Oliveira e Silva
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231-244
Infâncias Glitz: um estudo sobre as imposições dos concursos de beleza aos corpos infantis
Rafaela da Silva Melo, Rosangela de Fátima Rodrigues Soares
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245-258
As brincadeiras entre crianças tupinambá de Olivença: tradições passadas por gerações
Gabriel Moreira Santos, Nathane Matos Almeida, Christiana Cabicieri Profice
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259-274
Formação docente na educação infantil: desafios contemporâneos para a formação permante
Marianne Manhães Fernandes, Carla Quintanilha Corrêa
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275-289
Experimentando a docência com bebês no estágio supervisionado: organizando espaços, brincadeiras e interações
Eloisa Acires Candal Rocha, Lívia Rezende Girardi, Márcia Buss Simão
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290-2103
Planejamento: uma prática fundamental na educação infantil
Lívia de Mello Reis, Bethania Medeiros Geremias
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304-315

Editorial

Editorial
Equipe Editorial
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201-202

Entrevista

Entrevista com Dra. Zoia Prestes
Giselle Silva Machado de Vasconcelos, Márcia Buss Simão, Sonia Cristina Lima Fernandes
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340-352

Resenha

Família: um lugar de afetos
Rita Teixeira
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353-357

Relatos

Infância e diversidade cultural: uma reflexão sobre o filme “Babies"
Ana Carolina Rocha Carneiro
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316-325

Cotidiano

Brincar e aprender: uma experiência de práticas pedagógicas com crianças de cinco anos no CMEI Dr Denizart Santos
Alexandre Freitas Marchiori, Ana Gláucia do Carmo Silva
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326-339

Outras Linguagens

Poemas para cantar
Roselete Fagundes de Aviz
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360-363