O CORPO QUE APRENDE: DIÁLOGO ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTETERAPIA EM PRÁTICAS DE SAÚDE MENTAL COM MULHERES QUILOMBOLAS The learning body: dialogue between Physical Education and Art Therapy in mental health practices with quilombola women

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Publicado: abr. 1, 2026
DOI: https://doi.org/10.5007/2595-2420.2026.e111555
Palavras-chave:
Assistência à Saúde Mental

Conteúdo do artigo principal

Cadernos brasileiros de Saúde Mental CBSM
UFSC

Resumo

Este artigo apresenta e analisa a experiência formativa de uma bolsista de Iniciação Científica em Educação Física (EF) inserida em um projeto de extensão e pesquisa junto a mulheres do Quilombo de Pinhões (Santa Luzia/MG), conduzido por uma mestranda arteterapeuta. No mesmo, a arteterapia, psicologia analítica e mitologia iorubá foram articuladas em vivências corporais, rodas de conversa e itinerâncias no território (cachoeira, mata, mirantes, espaços históricos).

Detalhes do artigo

Como Citar
CBSM, Cadernos brasileiros de Saúde Mental. O CORPO QUE APRENDE: DIÁLOGO ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTETERAPIA EM PRÁTICAS DE SAÚDE MENTAL COM MULHERES QUILOMBOLAS: The learning body: dialogue between Physical Education and Art Therapy in mental health practices with quilombola women. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental/Brazilian Journal of Mental Health, [S. l.], v. 18, n. 55, 2026. DOI: 10.5007/2595-2420.2026.e111555. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/cbsm/article/view/111555. Acesso em: 23 abr. 2026.
Edição
v. 18 n. 55 (2026): Anais do XV Encontro Catarinense de Saúde Mental & I Congresso Brasileiro de Arte, Cultura e Saúde Mental
Seção
Artigos originais
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Referências

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