Parâmetros para avaliar a produção literária em História e Filosofia da Ciência voltada para o ensino e divulgação das ideias da Física

Fábio Luís Alves Pena; Elder Sales Teixeira

doi:10.5007/2175-7941.2013v30n3p471

Investigating parameters to evaluate the literary production on History and Philosophy of Science directed to teaching and divulgation of Physics ideas of Science

Authors

Fábio Luís Alves Pena Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Simões Filho e Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA/UEFS)
Elder Sales Teixeira UEFS (universidade Estadual de Feira de Santana) e Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA/UEFS).

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-7941.2013v30n3p471

Abstract

The present paper aims to investigate parameters to evaluate the literary production on History and Philosophy of Science (HPS) directed to teaching and divulgation of Physics ideas through positive and negative aspects showed by authors of schoolbook reviews, paradidactic, scientific publishing, articles/essays focusing on HPS. These reviews are published in national literature on research in Physics Teaching. Among the most emphasized aspects in those reviews are: primary sources analysis and historical context regarding. We conclude that the detached aspects in the reviews are good criteria/parameters to be used to evaluate the production on HPS (paradidactic, scientific publishing, articles/essays) directed, mainly, to the University.

Author Biographies

Fábio Luís Alves Pena, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Simões Filho e Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA/UEFS)

Elder Sales Teixeira, UEFS (universidade Estadual de Feira de Santana) e Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA/UEFS).

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Published

2013-10-17

How to Cite

Pena, F. L. A., & Teixeira, E. S. (2013). Investigating parameters to evaluate the literary production on History and Philosophy of Science directed to teaching and divulgation of Physics ideas of Science. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 30(3), 471–491. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2013v30n3p471

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Issue

Vol. 30 No. 3 (2013)

Section

História e Filosofia da Ciência

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Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Florianópolis, SC, Brasil - - - eISSN 2175-7941 - - - está licenciada sob Licença Creative Commons > > > > >