v. 14 n. 4 (2017)

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Publicado: 2017-12-31

Edição completa

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Abertura

Expediente

Atilio Butturi Junior

2559-2567
- PDF/A
Apresentação

Atilio Butturi Junior

2568-2571
- PDF/A

Artigo

Orações temporais com o valor condicional na linguagem legal (estudo contrastivo)

Iva Svobodová

2572-2586
- PDF/A
"Nós concordamos em pessoa e número, porém, nós discorda bastante." Um estudo dos pronomes de primeira pessoa plural em PB com base em um corpus de fala popular

Cristiane Namiuti, Adilma Sampaio de Oliveira Vieira

2587-2605
- PDF/A
Reanálise das variáveis semânticas no condicionamento do objeto nulo e do pronome pleno na fala de Florianópolis

Izete Lehmkuhl Coelho, Gabriel de Ávila Othero, Cecília Augusta Vieira-Pinto

2606-2617
- PDF/A
Aspectos diacrônicos da estrutura argumental de sentenças com “trata-se de”

Marcel Caldeira

2618-2636
- PDF/A
A parataxe nos escritos do Profeta Gentileza

Ivo Costa Rosário, José Marcos Barros Devillart

2637-2655
- PDF/A
A metodologia de artigos acadêmicos em diferentes culturas disciplinares

Cibele Gadelha Bernardino, Raquel Leite Saboia da Costa

2666-2684
- PDF/A
O aluno na posição de autor: uma experiência com a resenha na universidade

Sandro Braga, Janaína Senem

2685-2702
- PDF/A
Uma questão de efeito leitor: como as crianças-leitoras são construídas em artigos da revista Ciência Hoje das Crianças?

Angela Corrêa Ferreira Baalbaki

2703-2719
- PDF/A
A representação da verdade pelo discurso científico: vistas a uma ruptura de paradigmas do letramento acadêmico

Paulo Gerson Rodrigues Stefanello

2720-2729
- PDF/A
- PDF/A (English)
Atividades de produção de textos em livros didáticos do ensino médio: uma prática discursiva

Adelino Pereira dos Santos

2730-2744
- PDF/A
- PDF/A (English)
Prosódia e construção de ethé discursivos em crimes via telefone

Welton Pereira e Silva, Mônica Santos de Souza Melo, Rony Petterson Gomes do Vale

2745-2755
- PDF/A
A circulação do conhecimento linguístico na Revista Brasileira de Filologia

Caroline Schneiders

2756-2770
- PDF/A
Orquestrando o caos: o ensino de pronúncia de língua estrangeira à luz do paradigma da complexidade

Felipe Flores Kupske, Ubiratã Kickhöfel Alves

2771-2784
- PDF/A
- PDF/A (English)
A pesquisa como princípio pedagógico na educação profissional técnica de nível médio para a constituição do ser social e profissional

Salete Valer, Ângela Brognoli, Laura Lima

2785-2803
- PDF/A