Políticas públicas, a formação humana e o trabalho no contexto da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: espaços democráticos de lutas e de resistências

Autori

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2024.e90645

Parole chiave:

EJA, políticas públicas, sujeitos, dossiê, Apresentação dossiê

Abstract

Apresentação do dossiê Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas, o trabalho e as políticas públicas, Volume 42, nº 2, 2024, Revista Perspectiva, UFSC, Brasil

Biografie autore

Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Universidade Federal de Santa Catarina

Possui graduação em Pedagogia, Habilitação em Orientação Educacional e Magistério pela Associação Catarinense de Ensino (1985), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1996) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006). Atualmente é professor adjunto i da Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação de jovens e adultos, formação de professores, educação, escolarização e práticas escolares.

Samira de Moraes Maia Vigano, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

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Pubblicato

2024-12-11

Come citare

Laffin, M. H. L. F., & Vigano, S. de M. M. (2024). Políticas públicas, a formação humana e o trabalho no contexto da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: espaços democráticos de lutas e de resistências. Perspectiva, 42(2), 1–10. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2024.e90645

Fascicolo

V. 42 N. 2 (2024): Dossier Formazione di giovani, adulti e anziani, lavoro e politiche pubbliche

Sezione

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Copyright (c) 2024 Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Samira de Moraes Maia Vigano

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