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Capa > v. 31, n. 3 (2014)

v. 31, n. 3 (2014)

Sumário

Editorial

Editorial: Ciência da Sustentabilidade Sônia S. Peduzzi, Amparo Vilches, Daniel Gil-Perez

PDF/A (Español) 489-492

Pesquisa em Ensino de Física

Um estudo a respeito das evidências de aprendizado docente no PIBID da Licenciatura em Física Marcus Vinícius Martinez Piratelo, Marinez Meneghello Passos, Sergio de Mello Arruda

PDF/A 493-517

Implicações da perspectiva de Wertsch para a interpretação da teoria de Vygotsky no ensino de Física Alexsandro Pereira de Pereira, Paulo Lima Junior

PDF/A 518-535

História e Filosofia da Ciência

Entre os transurânicos e a fissão nuclear: um exemplo do papel da interdisciplinaridade em uma descoberta científica Marinês Domingues Cordeiro, Luiz O. Q. Peduzzi

PDF/A 536-563

Tradução comentada do artigo de Guillaume de 1896 sobre a temperatura do espaço A K. T. Assis, M. C. D. Neves

PDF/A 564-570

Espaço, Tempo e Realidade: um estudo comparativo entre três concepções de mundo Patrícia Valero Barbosa, Antony Marco Mota Polito, Olavo Leopoldino da Silva Filho

PDF/A 571-600

Relatos e propostas de experiências didáticas

Usando física em quadrinhos para discutir a diferença entre inversão e reversão da imagem em um espelho plano Eduardo Oliveira Ribeiro de Souza, Deise Miranda Vianna

PDF/A 601-613

Controle Remoto: observando códigos com o Arduíno (parte 2 de 2) Marisa Almeida Cavalcante, Thais Tokashiki Tavares Rodrigues, Darlene Andrea Bueno

PDF/A 614-641

Atividades experimentais no ensino de Física

Las actividades de laboratorio en la formación de ingenieros: propuesta para el aprendizaje de los fenómenos de conducción eléctrica Marta Pesa, Silvia del Valle Bravo, Silvia Pérez, Manuel Villafuerte

PDF/A (Español) 642-665

Globo de plasma: uma montagem simples com amplo potencial para discussões em sala de aula João Paulo Casaro Erthal, Filipe Eduardo da Silva Pirovani, Ramón Giostri Campos

PDF/A 666-676

Levando água à ebulição à temperatura ambiente? Francisco Catelli, Rodrigo Barbieri, Vânia Schneider

PDF/A 677-693

Objetos de Aprendizagem, Recursos Digitais e Virtuais sobre o Ensino de Física

Desenvolvimento e aplicação de um material paradidático interativo como auxiliar no ensino de conceitos básicos de termologia Daniel Fernandes Mendes da Silva, Sergio Eduardo Silva Duarte

PDF/A 694-710

Comunicações

Luau Astronômico: a formação inicial de professores como divulgadores científicos em ambientes não formais Felipe Damasio, Rafael Ramos Maciel, Keterllin Farias Cidade, Josiane Trevisol Recco, Adriano Antunes Rodrigues

PDF/A 711-721

História e Filosofia da Ciência na Licenciatura em Física, uma proposta de ensino através da pedagogia de projetos Washington Luiz Raposo

PDF/A 722-738

Resenha

Pauli Alexandre C. Tort

PDF/A 739-741

Pareceristas do volume

Pareceristas do volume 31

PDF/A 742-746

Errata

Errata Sônia S. Peduzzi

PDF/A