Caderno Brasileiro de Ensino de Física

O Caderno Brasileiro de Ensino de Física é uma publicação quadrimestral, arbitrada, indexada, de circulação nacional, voltado prioritariamente para os cursos de formação de professores de Física. 

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v. 34, n. 2 (2017)

Sumário

Editorial

Mulheres na Física: a realidade em dados
Débora P. Menezes
PDF/A
341-343

Pesquisa em Ensino de Física

Pesquisas sobre ensino de energia em periódicos nacionais e internacionais: desafios para educação Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS)
Tiago Clarimundo Ramos, Marcos Fernandes Sobrinho, Wildson Luiz Pereira dos Santos
PDF/A
344-371
RPG pedagógico como ferramenta alternativa para o ensino de Física no Ensino Médio
Anderson Camatari Vilas Boas, André Gonçalves Macêna Júnior, Marinez Meneghello Passos
PDF/A
372-403
Instrumentação em Educação Científica e o convite ao erro: uma leitura a partir do referencial de affordances
Osmar Henrique Moura Silva, Carlos Eduardo Laburú
PDF/A
404-413
La complejidad de las simplificaciones en la enseñanza de la mecánica en el ciclo inicial universitario: el caso del tratamiento de las poleas en libros de texto
Silvia María Giorgi, Cristina Noemí Cámara, Luis Alberto Marino, Ricardo Antonio Carreri
PDF/A (Español (España))
414-434
Física Quântica no ensino médio: uma análise bakhtiniana de enunciados em livros didáticos de Física aprovados no PNLDEM2015
Nathan Willig Lima, Fernanda Ostermann, Claudio Jose de Holanda Cavalcanti
PDF/A
435-459

História e Filosofia da Ciência

Benjamin Franklin e a formação de temporais com raios e trovões: tradução comentada de uma carta a John Mitchel
Thátyusce Bonfim, Breno Arsioli Moura
PDF/A
460-478
Prêmio Nobel de 2016: Química e Física
José Maria Filardo Bassalo, Robson Fernandes de Farias
PDF/A
479-508

Relatos e propostas de experiências didáticas

Pinturas de Salvador Dalí para introduzir conceitos de Mecânica Quântica no Ensino Médio
Rúbia de Fátima Antunes Martins Fernandes, Flaviston Ferreira Pires, Thaís Cyrino de Mello Forato, José Alves da Silva
PDF/A
509-529
O uso de jogos e simulação computacional como instrumento de aprendizagem: campeonato de aviões de papel e o ensino de Hidrodinâmica
Ericarla de Jesus Souza, Luiz Adolfo de Mello
PDF/A
530-554
Espectroscopia e modelos atômicos: uma proposta para a discussão de conceitos de Física Moderna no Ensino Médio
Fábio Bartolomeu Santana, Paulo José Sena dos Santos
PDF/A
555-589

Atividades experimentais no ensino de Física

Um laboratório portátil de baixo custo: medição de g utilizando um pêndulo e a placa Raspberry Pi
Thiago Corrêa Almeida, Eugênio de Carvalho Dias, Amanda da Silva Julião
PDF/A
590-602
As cores da bandeira brasileira em diferentes cenários de iluminação
Lenizia Ferreira Silva, Raimundo Nonato de Medeiros Júnior
PDF/A
603-620
Máscara espectrográfica para registro digital de espectros de fontes brilhantes
Ademir Xavier
PDF/A
621-635
Sistema sensor com câmera USB para uso em experimentos de polarização da luz
José Luís Fabris, Marcia Muller, Luís Victor Muller Fabris
PDF/A
636-648

Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem de Física

Ações de divulgação e popularização das Ciências Exatas via ambientes virtuais e espaços não formais de educação
Carlos Coimbra-Araujo, Arthur Bergold, Danilene Berticelli, Geocris Santos, Marcos Schreiner, Helio Monte-Alto, Raquel Speck, Gabriela Ferreira, Camila Tonezer, Isac Rosset, Roberta Bartelmebs
PDF/A
649-668