Vol. 35 No. 2 (2018)

Published: 2018-09-14

Editorial

Editorial

Sandra Escovedo Selles

337-344
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Pesquisa em Ensino de Física

The solar oven as a bridge between physics and comfort in building

Jonas Cegelka da Silva, Renata Rotta, Isabel Krey Garcia

345-366
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História e Filosofia da Ciência

Bruno Latour's non-modernity and its implications to Science Education

Nathan Willig Lima, Fernanda Ostermann, Claudio Jose de Holanda Cavalcanti

367-388
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A proposal for the evaluation of the development of the physics teachers’ pedagogical content knowledge about the Nature of Science theme

Boniek Venceslau da Cruz Silva, André Ferrer P. Martins

389-413
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The realism of Feyerabend: what he left for his posthumous book and the possible implications for physics education

Felipe Damasio, Adriano Antunes Rodrigues

414-439
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The 2017 Physics Nobel Prize and the Brazilians Institutions of the Physical Researches

José Maria Filardo Bassalo, M. Cattani

440-460
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Formação inicial e continuada do professor de Física

Reflective training teachers in Astronomy: indicators that contribute in the process

Rodolfo Langhi, Fabiana Andrade de Oliveira, Janer Vilaça

461-477
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The New Curriculum of the CEFET/RJ (Petrópolis) Undergraduate Physics Teacher Education Program

Daniel Neves Micha, Marcilia Elis Barcellos, Glauco dos Santos Ferreira da Silva, Elisabeth Gonçalves de Souza, Marcos Corrêa da Silva, Eduardo Teles da Silva, Demerson Nunes Gonçalves

478-517
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Relatos e propostas de experiências didáticas

Ball race: reflection on the use of the concept of motion and the conservation of mechanical energy

Silmar Antonio Travain, Alice Assis, José Lourenço Cindra

518-531
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Study of kinematics graphs through naval battle game and robotic activities

Luiz Antonio Dworakowski, Pedro Fernando Dorneles, Ângela Maria Hartmann

532-549
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Atividades experimentais no ensino de Física

Implementation of Mechatronics in the teaching of Physics: construction of investigative actions through Mechatronics Educational devices

Alberto de Castro Baptista, Maxwell Roger da Purificação Siqueira

550-572
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Objetos de Aprendizagem, Recursos Digitais e Virtuais sobre o Ensino de Física

Computational Simulator for Demonstrating the Properties of a 2D Ideal Gas

Luciano Frontino de Medeiros, Alvaro Crovador, Hamilton Pereira da Silva

573-591
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Bases Teóricas e Metodológicas do Ensino de Física mediadas por TICs

Audiovisuals as the theme of research in brazilian periodicals of science education

Victor Menezes Freitas, Wellington Pereira de Queirós, Nília Oliveira Lacerda

592-633
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Modeling cycles associated with the automation of experiments using Arduino: a proposal for continuing teacher training

Marcio Vinicius Corrallo, Astrogildo de Carvalho Junqueira, Tunísia Eufrausino Schuler

634-659
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Espaços não formais no ensino de Física

"Is it only for seeing or can I touch it?" Hands-on approach in an Acoustics room and visitor feedback

Ernani Vassoler Rodrigues, Henrique Rodrigues Teles, Giuseppi Gava Camiletti

660-677
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Comunicações

Formation and Vocation: Scientific Dissemination Lectures for High School Students in Amazonia

Luís Carlos Bassalo Crispino, Jocasta Caldas

678-688
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