Uma inspiração para a fenomenologia na Educação Física: resenha do livro Ensinar-Aprender Fenomenologia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2025.e107218

Palavras-chave:

Corporeidade, Educação física, Metodologia científica, Pedagogia do esporte, Abordagem fenomenológica

Resumo

Esta resenha se dedica a apresentar o livro Ensinar-Aprender Fenomenologia, de Eduardo Marandola Júnior, para a área da Educação Física. Propondo-se a discutir a fenomenologia, o autor acredita que essa perspectiva contribui para uma fuga da racionalidade e da metafísica que acometem o pensar moderno. Assim, busca-se, para além de explicar, compreender os fenômenos a partir da situacionalidade da pesquisa, fundando todo o conhecimento no desvelamento hermenêutico propiciado pela experiência vivida - e não se guiando por conceitos desconectados do terreno que se realiza. Surge, portanto, como alternativa para a realização das pesquisas na Educação Física que busquem fugir de um pensamento fundado nos pilares da modernidade, como por exemplo, aqueles que buscam discutir as várias vertentes do jogo dentro da área.

Biografia do Autor

Gabriel Orenga Sandoval, Universidade Estadual de Campinas

Mestre em Educação Física e Sociedade pela Faculdade de Educação Física da Universidade
Estadual de Campinas (FEF/UNICAMP). Bacharel em Ciências do Esporte pela Faculdade de
Ciências Aplicadas da Universidade Estadual de Campinas (FCA/UNICAMP). Atualmente é
doutorando em Educação Física e Sociedade pela Faculdade de Educação Física da Universidade
Estadual de Campinas (FEF/UNICAMP). Integrante do Laboratório de Estudos em Pedagogia do
Esporte (LEPE) e do Nomear (Fenomenologia e Geografia).

Alcides José Scaglia, Universidade Estadual de Campinas

Livre Docente em Pedagogia do Esporte e Pedagogia do Jogo pela Universidade Estadual de
Campinas. Doutor em Pedagogia do Movimento pela Faculdade de Educação Física da Universidade
Estadual de Campinas (FEF-UNICAMP). Mestre em Pedagogia do Esporte Movimento pela
Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (FEF-UNICAMP). Licenciado
e Bacharel em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de
Campinas (FEF-UNICAMP). Atualmente, é professor associado na Faculdade de Ciências Aplicadas
(FCA-UNICAMP) no curso de Ciências do Esporte. Co-responsável pelas pesquisas do LEPE.

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Publicado

2025-09-17

Como Citar

SANDOVAL, Gabriel Orenga; SCAGLIA, Alcides José. Uma inspiração para a fenomenologia na Educação Física: resenha do livro Ensinar-Aprender Fenomenologia. Motrivivência, Florianópolis, v. 37, n. 68, p. 1–12, 2025. DOI: 10.5007/2175-8042.2025.e107218. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/107218. Acesso em: 29 dez. 2025.

Edição

v. 37 n. 68 (2025)

Seção

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