Una inspiración para la fenomenología en Educación Física: reseña del libro Enseñanza-Aprendizaje de la Fenomenología

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2025.e107218

Palabras clave:

Corporeidad, Educación física, Metodología científica, Pedagogía deportiva, Enfoque fenomenológico

Resumen

Esta reseña se dedica a la presentación del libro "Enseñanza-Aprendizaje de la Fenomenología", de Eduardo Marandola Júnior, para el área de Educación Física. Al proponer la discusión de la fenomenología, el autor cree que esta perspectiva contribuye a escapar de la racionalidad y la metafísica que plagan el pensamiento moderno. Así, además de explicar, el autor busca comprender los fenómenos desde la situacionalidad de la investigación, fundamentando todo el conocimiento en la revelación hermenéutica que proporciona la experiencia vivida, y no guiándose por conceptos desconectados del campo en el que se lleva a cabo. Por lo tanto, surge como una alternativa para realizar investigaciones en Educación Física que buscan escapar de un pensamiento basado en los pilares de la modernidad, como aquellos que buscan discutir los diversos aspectos del juego dentro del área.

Biografía del autor/a

Gabriel Orenga Sandoval, Universidade Estadual de Campinas

Mestre em Educação Física e Sociedade pela Faculdade de Educação Física da Universidade
Estadual de Campinas (FEF/UNICAMP). Bacharel em Ciências do Esporte pela Faculdade de
Ciências Aplicadas da Universidade Estadual de Campinas (FCA/UNICAMP). Atualmente é
doutorando em Educação Física e Sociedade pela Faculdade de Educação Física da Universidade
Estadual de Campinas (FEF/UNICAMP). Integrante do Laboratório de Estudos em Pedagogia do
Esporte (LEPE) e do Nomear (Fenomenologia e Geografia).

Alcides José Scaglia, Universidade Estadual de Campinas

Livre Docente em Pedagogia do Esporte e Pedagogia do Jogo pela Universidade Estadual de
Campinas. Doutor em Pedagogia do Movimento pela Faculdade de Educação Física da Universidade
Estadual de Campinas (FEF-UNICAMP). Mestre em Pedagogia do Esporte Movimento pela
Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (FEF-UNICAMP). Licenciado
e Bacharel em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de
Campinas (FEF-UNICAMP). Atualmente, é professor associado na Faculdade de Ciências Aplicadas
(FCA-UNICAMP) no curso de Ciências do Esporte. Co-responsável pelas pesquisas do LEPE.

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Publicado

2025-09-17

Cómo citar

SANDOVAL, Gabriel Orenga; SCAGLIA, Alcides José. Una inspiración para la fenomenología en Educación Física: reseña del libro Enseñanza-Aprendizaje de la Fenomenología. Motrivivência, Florianópolis, v. 37, n. 68, p. 1–12, 2025. DOI: 10.5007/2175-8042.2025.e107218. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/107218. Acesso em: 6 ene. 2026.

Número

Vol. 37 Núm. 68 (2025)

Sección

Porta Aberta

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