Corpo e saúde na produção acadêmica da educação física brasileira: um estudo centrado na meia idade
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2013v25n41p176Resumo
Este artigo discute as concepções de corpo e saúde com recorte no momento da vida denominado meia-idade, a partir da análise da produção disponível on line dos Programas brasileiros de Pós-Graduação Estrito Senso em Educação Física, até 2009. O processo de seleção do material empírico recuperou duas teses e dezessete dissertações, sobre as quais se utilizou o método de análise de conteúdo, com ênfase na análise temática. Os resultados indicam que as concepções de corpo e saúde caracterizam-se predominantemente por uma perspectiva reducionista e fragmentada, expressa pela exclusividade de análise anátomofisiológica e uma ênfase na doença e não na saúde.
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