Relações entre beleza e saúde feminina: um olhar a partir da perspectiva de professoras de educação física

Autores

  • Angélica Teixeira da Silva Leitzke Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
  • Tadeu João Ribeiro Baptista Universidade Federal de Goiás
  • Ana Márcia Silva Universidade Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2014v26n43p183

Resumo

Pesquisa qualitativa do tipo descritiva objetivou discutir possíveis influências da Indústria Cultural bem como da atual lógica de consumo nas relações entre beleza e saúde feminina a partir de pesquisa realizada com 20 professoras de Educação Física da rede pública de ensino de Goiânia/GO. Os dados indicam uma aproximação entre os conceitos de beleza e saúde e marcas de um processo histórico de fetichização e reificação do corpo feminino. É possível perceber, porém, movimentos de contradição e resistência aos padrões impostos.

Biografia do Autor

Angélica Teixeira da Silva Leitzke, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Graduada em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Goiás. Mestranda em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas. Servidora Técnico Administrativa pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. 

Tadeu João Ribeiro Baptista, Universidade Federal de Goiás

Professor de Educação Física pela ESEFFEGO. Mestre e Doutor em Educação pela UFG. Professor da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás – FEF/UFG.

Ana Márcia Silva, Universidade Federal de Goiás

Licenciada em Educação Física e Doutora em Ciências Humanas pela UFSC. Professora da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás – FEF/UFG.

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Publicado

2014-11-12

Como Citar

LEITZKE, Angélica Teixeira da Silva; BAPTISTA, Tadeu João Ribeiro; SILVA, Ana Márcia. Relações entre beleza e saúde feminina: um olhar a partir da perspectiva de professoras de educação física. Motrivivência, Florianópolis, v. 26, n. 43, p. 183–197, 2014. DOI: 10.5007/2175-8042.2014v26n43p183. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2014v26n43p183. Acesso em: 23 nov. 2024.

Edição

v. 26 n. 43 (2014): 10 anos de Diretrizes Curriculares para a formação de professores

Seção

Artigos Originais

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