A cerca de como sacamos la curiosidad de los niños

Autores/as

  • Cícera Andreia de Souza Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Avançado de Barracão
  • Tamara Biasi Donadel Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
  • Elenor Kunz Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29n51p192

Resumen

Este estudio trata de reflexionar sobre la curiosidad de los niños, destacando la importancia del juego espontáneo por su aliento. Trató de demostrar que el esfuerzo constante para desarrollar habilidades técnicas en los niños y la falta de comprensión de la curiosidad, se puede hacer que los padres y los maestros no fomentan o estimulan su poco la curiosidad, lo que es especialmente cuando limitan su habilidad para jugar. En la educación física de la comprensión de jugar a través de "Si - Move" (Kunz, 2000), creemos que contribuye a los niños de las necesidades que tienen que jugar y curiosar.

Biografía del autor/a

Cícera Andreia de Souza, Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Avançado de Barracão

Mestra em Educação Física. Professora de Educação Física do Instituto Federal do Paraná (IFPR). Barracão/Paraná, Brasil. E-mail: cissadesouza@yahoo.com.br

Tamara Biasi Donadel, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Mestranda em Educação Física. Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Santa Maria/Rio Grande do Sul, Brasil. E-mail: tamaradonadel@yahoo.com.br

Elenor Kunz, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Professor visitante na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Santa Maria/ Rio Grande do Sul, Brasil. E-mail: elenkunz@terra.com

Publicado

2017-07-20

Cómo citar

DE SOUZA, Cícera Andreia; DONADEL, Tamara Biasi; KUNZ, Elenor. A cerca de como sacamos la curiosidad de los niños. Motrivivência, Florianópolis, v. 29, n. 51, p. 192–204, 2017. DOI: 10.5007/2175-8042.2017v29n51p192. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2017v29n51p192. Acesso em: 4 feb. 2026.

Número

Sección

Porta Aberta

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