Condiciones de trabajo, tiempo de carrera y dimensiones de la salud de los maestros de Educación Física del Espírito Santo
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2015v27n46p99Resumen
Discute las condiciones del trabajo, tiempo de carrera y dimensiones de la salud de 87 profesores de educación física que trabajan en cinco municipios de Espírito Santo (Guarapari, Nova Venécia, Santa Teresa, Viana e Vitória), participantes del survey de la pesquisa nacional Trabajo Docente en la educación básica de Brasil. Se trata de un estudio cuantitativo y cualitativo de carácter descriptivo y interpretativo, que se basa en la clasificación de los ciclos/faes/etapas de Huberman (2007) y los diálogos, sobre todo con Santini (2004; 2005) y Almeida (2008). Concluye que la relacción entre las condiciones de trabajo y el tiempo de carrera, tomado aisladamente, no determinan la salud y el malestar del profesión docente y que este proceso es complejo, depende de un conjunto de factores que involucran cuestiones pedagógicas, profesionales y personales.
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