Vol. 18 Núm. 33 (2000)

Créditos

• Expediente, n.33, 2000

  Editor - Perspectiva

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Presentación

• Apresentação

  Ari Paulo Jantsch, Lucídio Bianchetti, Maria Célia Marcondes de Moraes

  7-10

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Articulos

• Reconceptualização curricular: os caminhos de uma teoria curricular crítica

  José Augusto Pacheco

  11-34

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• A "virada lingüística", pós-modernismo e história do trabalho

  Dick Geary

  35-64

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• O Banco Mundial revisa posições: quem há de pagar a conta?

  Valdemar Sguissardi, Nelson Cardoso Amaral

  65-76

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• Educação profissional e profissionalização de educadores

  Eneida Oto Shiroma

  77-92

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• Mudando o trabalho educativo de formar professores de física

  Carlos Alberto Souza, Fábio da Purificação de Bastos, José André Perez Angotti, Rejane Aurora Mion, Wagner Duarte José

  93-114

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• Educação continuada e outros desafios para um mundo em mudança

  Janet Hannah

  115-124

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• Teoria: desafio e perspectiva na pesquisa em educação

  Siomara Borba Leite

  125-134

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• A escola e as práticas de poder disciplinar

  Nei Antonio Nunes

  135-154

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• Alfred Schütz & Jürgen Habermas: aproximações teóricas

  Ireno Antônio Berticelli

  155-189

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• Informações ao Colaboradores

  Comissão Editorial

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