V. 20 N. 2 (2023): Ludicidade e Práticas Pedagógicas no Ensino do Português

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Pubblicato: 2023-05-26

Fascicolo completo

PDF/A (Português (Brasil))

Abertura

Expediente

Atilio Butturi Junior

8825-8834
- PDF/A (Português (Brasil))
Apresentação: Ludicidades e práticas pedagógicas ativas no ensino do português

Fernando Augusto de Lima Oliveira, Silvia Ines Coneglian Carrilho de Vasconcelos

8835-8841
- PDF/A (Português (Brasil))

Artigo

Jogo de homófonas: jogo digital para aulas de língua portuguesa

Bruna Carolina Alves, Thayza Farias de Queiroz Araújo , Silvia Inês Coneglian Carrilho de Vasconcelos

8842-8852
- PDF/A POR (Português (Brasil))
- PDF/A ENG (English)
The Best Digital Tools to Foster Engagement in the PLA Classroom

Rachel Mamiya Hernandez

8853-8861
- PDF/A ENG (English)
Ludicidade epistêmica: poéticas de (re)construção de sentidos em PLE e PLH

Jamile do Carmo Staniek

8862-8875
- PDF/A (Português (Brasil))
Educação lúdica: jogos didáticos na mediação do conhecimento

Elisa Augusta Lopes Costa

8876-8887
- PDF/A POR (Português (Brasil))
- PDF/A ENG (English)
Períodos compostos por subordinação: uma proposta de intervenção com jogos pedagógicos

Rafael Bezerra de Lima, Vanicléia Lima dos Santos

8888-8909
- PDF/A (Português (Brasil))
O ensino-aprendizagem do valor temporal na aula de Português Língua Materna: uma proposta de laboratório gramatical

Miguel Correia

8910-8922
- PDF/A (Português (Brasil))
Proposta pedagógica e jogo para a aprendizagem da escrita do R final em formas verbais

Janice Strunck Winter, Priscila Martelli Casarin, Carla Regina Martins Paza

8923-8943
- PDF/A (Português (Brasil))
Acentuar ou não acentuar? Eis a questão

Alaim Souza Neto, Fabrícia Cristiane Guckert, Kellin Karina Kreusch Knaul

8944-8959
- PDF/A (Português (Brasil))
Sobre o desenvolvimento do aplicativo Gramatikê para o ensino de gramática, fundamentos teóricos e questões práticas

Eloísa Nascimento Silva Pilati, Wilson Veneziano

8960-8973
- PDF/A (Português (Brasil))
Cenários lúdicos em aulas de PLNM na Universidade Pablo de Olavide

Giselle Menezes Mendes Cintado

8974-8984
- PDF/A ESP (Español (España))
Subject-Verb Agreement on the 1st and 3rd Person Plural: Pedagogical Games as Methodological tools for Portuguese Teaching

Fernando Augusto de Lima Oliveira, Jine Kácia de Lucena Monteiro Calado, Thaise dos Santos Tenório

8985-9004
- PDF/A ENG (English)

Entrevista

Entrevista com Eloisa Nascimento Silva Pilati

Eloisa Nascimento Silva Pilati, Fernando Augusto de Lima Oliveira, Silvia Ines Coneglian Carrilho de Vasconcelos

9005-9011
- PDF/A (Português (Brasil))