Vol. 21 Núm. 3 (2024): Translinguagem, Educação Linguística Crítica e Letramentos no Sul Global

Publicado: 2024-12-30

Apertura

• Expediente

  Atilio Butturi Junior

  10565-10574

  • PDF/A (Português (Brasil))

• Apresentatión

  Kleber Aparecido da Silva, Leketi Makalela

  10575-10585

  • PDF/A (Português (Brasil))

Artículo

• Translangüismo desde Otros Lugares para Descolonizar Realidades y Políticas Lingüísticas: Sobre (Des)Inventar Nuevos Comienzos y Otros Fines Posibles

  Cláudia Hilsdorf Rocha, Gitanjali Patel

  10586-10596

  • PDF/A (English)

• Enseñanza de inglés decolonial en el Sur de Brasil: la construcción de un plan de estudios a través de las lentes del translenguaje

  Fernanda Rubbo Kalil, Anamaria Welp

  10597-10615

  • PDF/A (English)

• Multireferencialidad: descolonizar la educación a través de la cultura y la translingüística

  Ana Cleide Santos de Souza Payayá, Maria Paula Ávila , Yara da Paixão Ferreira

  10616-10627

  • PDF/A (Português (Brasil))

• Colonialidad del poder y prejuicio lingüístico

  Neide Higino da Silva

  10628-10640

  • PDF/A (Português (Brasil))

• Construcción de prácticas antirracistas para la alfabetización en multialfabetizaciones

  Rosimere Pereira de Albuquerque, Amanda Jôse Dantas Silva, Elisabeth Maria de Melo

  10641-10661

  • PDF/A (Português (Brasil))
  • PDF/A

• Literacidades académicas, justicia epistémica y políticas de retención en la educación superior indígena

  Lilian Abram dos Santos

  10662-10680

  • PDF/A (Português (Brasil))

• Revitalización Lingüística en Comunidades Multilingües: El Papel de la Familia en la Manutención de las Lenguas Indígenas

  Camila Alejandra Loayza Villena, Isabella Mozzillo, Letícia Fonseca Richthofen de Freitas

  10681-10698

  • PDF/A (Português (Brasil))
  • PDF/A

• Alfabetización en un contexto indígena: un análisis del libro Xikrín Do Cateté Nhõ Pi’ôk Mari Mokrai Kadjy Na Jà

  Quélvia Souza Tavares, Lucivaldo Silva da Costa

  10669-10711

  • PDF/A (Português (Brasil))

• El uso de narrativas cosmológicas en el aula como estrategia para fortalecer la lengua Warao

  Deywela Thayssa Xavier da Silva, Ana Paula Barros Brandao

  10712-10730

  • PDF/A (Português (Brasil))

• Identidad y (re)existencia indígena en la literatura: la poesía de Márcia Wayna Kambeba en Ay Kakyri Tama: Eu Moro Na Cidade

  Kátia Carvalho da Silva Rocha , Tatiana Santos Oliveira

  10731-10744

  • PDF/A (Português (Brasil))

• Enfoques decoloniais en los estudios críticos del discurso

  Juliana Ferreira Vassoler, Kleber Aparecido da Silva

  10745-10761

  • PDF/A (Português (Brasil))

• La La translenguaje en la propaganda "Don't be loro": un análisis semiolingüístico

  Matheus das Chagas Figueiredo, Bárbara Malveira Orfanò

  10762-10778

  • PDF/A (Português (Brasil))

Entrevista

• Ubuntu Translingua y la educación multilingüe en el Sur Global: Entrevista con Xxxxxxxxxxx

  Kleber Aparecido da Silva, Leketi Makalela

  10779-10785

  • PDF/A (English)