Formación continuada para maestros de Educación Física: análisis de la producción del conocimiento
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2019e55279Resumen
Este estudio busca en la producción del área de Educación Física el entendimiento de Formación Continuada en Educación Física, a través de una revisión bibliográfica por medio de revistas online brasileñas en el área de la Educación Física, clasificadas por el Qualis en Educación Física, conceptuadas como A1, A2, B1 y B2. En esas revistas buscamos todos los artículos que debatieron el tema de la Formación Continuada, a través de la palabra clave Formación Continuada. Constatamos entendimientos, entre otros, de que la Formación Continuada es una práctica indisociable de la escuela, siendo ella la que debe dar ese apoyo al docente, así como la posibilidad de diálogo entre la teoría y la prácticaCitas
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