Vol. 16 Núm. 29 (1998): Filosofia e Educação

Expediente

• Expediente, n.29, 1998

  Editor - Perspectiva

  • PDFA (Português (Brasil))

Editorial

• Nota Editorial

  Comissão Editorial

  07-08

  • PDFA (Português (Brasil))

Presentación

• Tema desta edição: Filosofia e Educação / Prefácio

  Ari Paulo Jantsch

  09-14

  • PDFA (Português (Brasil))

Articulos

• Para que filosofia da educação?: 11 teses

  Hans Georg Flickinger

  15-22

  • PDFA (Português (Brasil))

• Filosofia da educação: para quê?

  Bruno Pucci

  23-44

  • PDFA (Português (Brasil))

• Filosofia da educação: uma disciplina entre a dispersão de conteúdos e a ausência de uma identidade

  Maria Betânia Barbosa Albuquerque,

  45-62

  • PDFA (Português (Brasil))

• História, estórias: morte do "real" ou derrota do pensamento ?

  Maria Célia Marcondes de Moraes, Mário Duayer

  63-74

  • PDFA (Português (Brasil))

• O conhecimento do mundo: um estudo sobre concepções epistemológicase sua aplicação escolar

  Vera Teresa Valdemarin

  75-98

  • PDFA (Português (Brasil))

• Relações entre ontologia e epistemologia e a reflexão filosófica sobre o trabalho educativo

  Newton Duarte

  99-116

  • PDFA (Português (Brasil))

• A filosofia da educação no mundo das tragédias gregas: uma análise aristotélica

  Amarildo Luiz Trevisan, Nedison Faria

  117-132

  • PDFA (Português (Brasil))

• Subjetividade, ideologia e educação

  Sílvio Gallo

  133-152

  • PDFA (Português (Brasil))

• Ética e humanização do homem: desafios para uma educação pluralista

  Renato José Oliveira

  153-174

  • PDFA (Português (Brasil))

• O problema da liberdade no pensamento de Karl Marx

  Avelino da Rosa Oliveira

  175-195

  • PDFA (Português (Brasil))

• Informações aos Colaboradores

  Comissão Editorial

  • PDFA (Português (Brasil))