v. 2 n. 18 (2006): Tradução e Lexicografia Pedagógica

Claudia Xatara & Philippe Humblé (Orgs.)

Publicado: 30-04-2006

Expediente

• Expediente.

  Cadernos de Tradução

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Apresentação

• Apresentação.

  Claudia Maria Xatara, Philippe Humble

  13-18

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• Número dedicado à memória de Vera Lúcia do Amaral Conrado.

  John Robert Schmitz

  11-12

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Artigos

• Lexicografia bilíngüe e corpora paralelos: procedimentos e critérios experimentais.

  Adriana Zavaglia

  19-39

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• A metalexicografia pedagógica.

  Magali Sanches Duran, Claudia Maria Xatara

  41-66

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• Dicionário multilíngüe de regência verbal: uma proposta.

  Claudia Zavaglia, Rosa Maria da Silva

  67-92

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• Uma descrição dos dicionários escolares no Brasil.

  Cristina Damim, Marinella Stefani Peruzzo

  93-113

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• Informações discretas e discriminantes no artigo léxico.

  Félix Bugueño Miranda, Virginia Sita Farias

  115-135

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• A história de um dicionário bilíngüe.

  Gretel María Eres Fernández, Eugenia Flavian

  137-151

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• Investigating Dictionary Users’ Needs for Illustrative Examples: the Case of Chinese EFL Learners.

  Hai Xu

  153-174

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• Pesquisas sobre o uso de dicionários para aprendizes.

  Herbert Andreas Welker

  175-194

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• “Por el amor del estudiante”: hacia una lexicografía integradora.

  Kris Buyse

  195-213

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• Os estrangeirismos e o vocabulário fundamental nos dicionários bilíngües.

  Maria Cristina Parreira da Silva

  215-234

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• Políticas públicas e dicionários para escola: o Programa Nacional do Livro Didático e seu impacto sobre a lexicografia didática.

  Maria da Graça Krieger

  235-252

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• Melhor do que muitos pensam. Quatro dicionários bilíngües português – inglês de uso escolar.

  Philippe Humblé

  253-273

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• Non-standard dictionary definitions: What they cannot tell native speakers of Polish.

  Robert Lew, Anna Dziemianko

  275-294

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• Lexicografía de aprendizaje.

  Sven Tarp

  295-317

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• O dicionário eletrônico na construção do sentido em língua estrangeira.

  Vilson Jose Leffa

  319-340

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Bibliografia

• Bibliografia (parcial) da Lexicografia Pedagógica.

  Herbert Andreas Welker, Philippe Humble

  341-375

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