v. 34 n. 1 (2017)

Publicado: 2017-05-05

Editorial

Considerações sobre a Reforma da Lei 9394, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional

Andreia Guerra

1-5
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Pesquisa em Ensino de Física

Projeto Eratóstenes Brasil: autonomia docente em atividades experimentais de Astronomia

Rodolfo Langhi

6-46
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Análise das monitorias de Cálculo e de Física: um estudo de caso em cursos de Engenharia

Jeronimo Becker Flores, Valderez Marina do Rosário Lima, Caren Rejane Fontella

47-63
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História e Filosofia da Ciência

Pressão atmosférica e natureza da ciência: uma sequência didática englobando fontes primárias

Deyzianne Santos Fonseca, Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira Drummond, Wesley Costa de Oliveira, Giovanninni Leite de Freitas Batista, Daniel Brito Freitas

64-108
- PDF/A
Elementos histórico-culturais para o ensino dos instrumentos ópticos

Marlon C. Alcantara, Marco Braga

109-130
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Formação inicial e continuada do professor de Física

Formación continua del profesorado de Física a través del conocimiento didáctico del contenido sobre el campo eléctrico en Bachillerato: un caso de estudio

Lina Melo, Florentina Cañada, Mabel Díaz

131-151
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Relatos e propostas de experiências didáticas

Concepções sobre a Natureza da Ciência: a trajetória dos estudantes de uma disciplina sobre Evolução dos Conceitos da Física

Fábio Luís Alves Pena, Elder Sales Teixeira

152-175
- PDF/A
Laboratório desafiador e história da ciência: um relato de experiência com o experimento de Oersted

José Antonio Ferreira Pinto, Ana Paula Bispo Silva, Éwerton Jéferson Barbosa Ferreira

176-196
- PDF/A

Atividades experimentais no ensino de Física

Ensino de Física para surdos: um experimento mecânico e um eletrônico para o ensino de ondas sonoras

Deise Benn Pereira Vivas, Elder Sales Teixeira, Juan Alberto Leyva Cruz

197-215
- PDF/A
O modelo atômico de Bohr e as suas limitações na interpretação do espectro do átomo de hélio

Danielle Nicolodelli Tenfen, Wagner Tenfen

216-235
- PDF/A
Práticas experimentais no ensino de física nuclear utilizando material de baixo custo

Cleber Adelar Boff, Rodrigo Oliveira Bastos, Fábio Luiz Melquiades

236-247
- PDF/A
Um modelo de usina hidrelétrica como ferramenta no ensino de Física

Jonny Nelson Teixeira, Mikiya Muramatsu, Luis Augusto Alves

248-264
- PDF/A
Atividades prático-experimentais no ensino de Física

Marcus Vinicius Pereira, Maria Cristina do Amaral Moreira

265-277
- PDF/A
Projeto de um calorímetro de relaxação para ensino de Física

Fábio Saraiva da Rocha, Paulo Henrique Guadagnini, Marcia Maria Lucchese

278-297
- PDF/A
Aparato experimental para o ensino de tópicos da eletrostática: o eletroscópio com transistor de efeito de campo

Thiago Alves de Sá Muniz Sampaio, Eriverton da Silva Rodrigues, Cícero Jailton de Morais Souza

298-309
- PDF/A
Um instrumento alternativo ao estudo de pilhas recarregáveis via Arduino

Luis Carlos Mathias, Paulo Rogério Catarini Silva, Osmar Henrique Moura da Silva

310-323
- PDF/A

Já lhe perguntaram...

Por que o orifício em uma chapa se dilata de forma igual à própria chapa?

Marcelo Nunes Coelho, André de Oliveira Girão Maia, Simony Maia Vieira

324-330
- PDF/A
Por que é mais difícil escutar os sons graves do que os sons médios e agudos?

Diogo Amaral de Magalhães, José de Pinho Alves Filho

331-338
- PDF/A

Resenha

Resenha do livro "Supercondutividade" de Fernanda Ostermann e Paulo Pureur

Romualdo S. Silva Jr

339-340
- PDF/A