v.14, n.2, maio de 2021

Artigos

• Impacto da qualificação stricto sensu no trabalho de servidores públicos: o caso de uma instituição federal de ensino superior brasileira

  Mateus Dalmoro, Alejandro Germán Frank

  01-24

  • PDF/A

• A construção de uma cultura de transparência pública na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro: um estudo de caso sobre a Lei de Acesso à Informação

  Daniele dos Santos Zeferino, Loreine Hermida da Silva e Silva

  25-46

  • PDF/A

• Cultura organizacional de uma universidade brasileira: Uma análise dos valores e práticas organizacionais na percepção dos docentes

  Maria Julia Pegoraro Gai, Vânia Medianeira Flores Costa, Luis Felipe Dias Lopes, Natália Funghetto Dapieve, Mauren Pimentel Lima

  47-70

  • PDF/A

• Criatividade implícita em práticas docentes no ensino de administração em instituições de ensino superior de Santa Catarina

  Alessandra Cassol, Alessandra Demite Gonçalves de Freitas, Renata Canela, Roberto Lima Ruas

  71-95

  • PDF/A POR
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• Conhecimentos sobre estratégias de ensino ativas: revelações e constatações no corpo docente de um curso de contábeis em uma instituição de ensino superior brasileira

  Bruna Karla dos Santos, Thales Batista de Lima

  96-118

  • PDF/A

• Conflitos interpessoais entre professores e estudantes universitários: o que pode fazer a gestão universitária?

  Thales Fabricio da Costa e Silva, Jônica Marques Coura Aragão, Eduardo de Camargo Oliva, Edson Keyso de Miranda Kubo, Kevin Ferreira Corcino

  119-141

  • PDF/A

• Dificuldades na cooperação universidade-empresa para a inovação em universidades de Mato Grosso do Sul

  Kênia Rocha Tavares, Daniela Althoff Philippi, Bruno Matos Porto

  142-164

  • PDF/A

• Fatores constitutivos da escolha pela graduação de Ciências Contábeis

  Silvio Paula Ribeiro, Sirlei Tonello Tisott, Clari Schuh, Tamires Sousa Araújo, André Luiz Francisco

  165-186

  • PDF/A

• A gestão da mobilidade acadêmica internacional nas instituições de ensino superior católicas brasileiras

  Charlene Bitencourt Soster Luz, Hildegard Susana Jung, José Alberto Antunes de Miranda

  187-208

  • PDF/A

• O plano de carreira e a participação dos técnico-administrativos como indutores do desenvolvimento institucional: o caso de uma universidade federal do Brasil

  Emerson Subtil Denicoli, Ana Lúcia Medeiros, Marli Terezinha Vieira

  209-230

  • PDF/A POR
  • PDF/A ENG (English)

• A contribuição da gestão de projetos para a elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) em instituições de ensino superior

  Odair Schmidt, Silvana Veroneze, Cleunice Zanella

  231-255

  • PDF/A

• Qualidade percebida por alunos de instituições de ensino superior: efeitos do tamanho da turma, gênero e tempo de experiência do aluno

  Marcus Rodrigues Peixoto, Jorge Brantes Ferreira

  256-279

  • PDF/A POR
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