Researches with children in Physical Education: interdisciplinary dialogues for knowledge production

Authors

  • André Da Silva Mello Universidade Federal do Espírito Santo - PROTEORIA
  • Bethânia Alves Costa Zandomínegue Universidade Federal do Espírito Santo - PROTEORIA
  • Aline De Oliveira Vieira Universidade Federal do Espírito Santo - PROTEORIA
  • Angélica Caetano Da Silva Universidade Federal do Espírito Santo
  • Lívia Caravalho De Assis Universidade Federal do Espírito Santo - PROTEORIA
  • Raquel Firmino Magalhães Barbosa Universidade Federal do Espírito Santo - PROTEORIA
  • Rodrigo Lema Del Rio Martins Universidade Federal do Espírito Santo - PROTEORIA

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2015v27n45p28

Abstract

This essay discusses theoretical and methodological possibilities for the knowledge production based on children's leadership. To do so, it was established an interdisciplinary dialogue between Children's Sociology and Studies with the Everyday Life. At first, we presented the main assumptions that form the basis of these two fields and, after that, we analyzed the Physical Education researches regarding Children's Education that deal with the concepts coming from such referential. The intertwining within these two knowledge fields provides support for the production of sources with the children, highlighting that the conventional research instruments are not enough to process data that stand out the children's leadership and their cultural productions.

Author Biographies

André Da Silva Mello, Universidade Federal do Espírito Santo - PROTEORIA

DOUTOR EM EDUCAÇÃO FÍSICA, PROFESSOR DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS DA UFES

Bethânia Alves Costa Zandomínegue, Universidade Federal do Espírito Santo - PROTEORIA

DOUTORANDA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, BOLSISTA CAPES, PROFESSORA DA UNIVERSIDADE VILA VELHA

Aline De Oliveira Vieira, Universidade Federal do Espírito Santo - PROTEORIA

DOUTORANDA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, BOLSISTA FAPES, PROFESSORA DA PREFEITURA MUNICIPAL DE SERRA/ES

Angélica Caetano Da Silva, Universidade Federal do Espírito Santo

DOUTORANDA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, PROFESSORA DO COLÉGIO PEDRO II (RJ)

Lívia Caravalho De Assis, Universidade Federal do Espírito Santo - PROTEORIA

MESTRE EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Universidade Federal do Espírito Santo - PROTEORIA

DOUTORANDA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, BOLSISTA CAPES.

Rodrigo Lema Del Rio Martins, Universidade Federal do Espírito Santo - PROTEORIA

MESTRANDO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, PROFESSOR DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE VITÓRIA/ES E DA REDE ESTADUAL DO ESPÍRITO SANTO.

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Published

2015-09-14

How to Cite

MELLO, André Da Silva; ZANDOMÍNEGUE, Bethânia Alves Costa; VIEIRA, Aline De Oliveira; SILVA, Angélica Caetano Da; ASSIS, Lívia Caravalho De; BARBOSA, Raquel Firmino Magalhães; MARTINS, Rodrigo Lema Del Rio. Researches with children in Physical Education: interdisciplinary dialogues for knowledge production. Motrivivência, Florianópolis, v. 27, n. 45, p. 28–43, 2015. DOI: 10.5007/2175-8042.2015v27n45p28. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2015v27n45p28. Acesso em: 6 jan. 2026.

Issue

Vol. 27 No. 45 (2015): Infância/criança e Educação Física

Section

Seção Temática

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