Vol. 23 No. 1 (2005): Dossiê - Educação, cultura e cidadania na pequena infância

Editor's Note

• Editorial

  Maria Célia Marcondes de Moraes

  09-10

  • PDF (Português (Brasil))

Dossier / Presentation

• Dossier: Education, culture and citizenship during childhood

  João Josué da Silva Filho

  13-16

  • PDF (Português (Brasil))

Articles

• Children: education, cultures and active citizenship

  Manuel Jacinto Sarmento

  17-40

  • PDF (Português (Brasil))

• Theoretical and methodological issues concerning childhood research

  Juliana Pereira da Silva, Silvia Neli Falcão Barbosa, Sonia Kramer

  41-64

  • PDF (Português (Brasil))

• Childhood and inclusive education

  Vania Carvalho de Araújo

  65-77

  • PDF (Português (Brasil))

• Reconstruction of childhood as legacy and locus for life significance

  Rosa Madeira

  79-114

  • PDF (Português (Brasil))

• Investigating the cover of children´s books

  Flávia Brocchetto Ramos, Neiva Senaide Petry Panozzo

  115-130

  • PDF (Português (Brasil))

Articles in continuous demand

• Interactions on literacy practices in classrooms: dealing with projects in the first grade

  Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo, Eduardo Fleury Mortimer

  131-152

  • PDF (Português (Brasil))

• The use of resources and social mass-media in education

  Maria Carmen Ricoy Lorenzo

  153-189

  • PDF (Português (Brasil))

• Pedagogical-political project as an instrument of autonomy at the municipal

  Marta Luz Sisson de Castro, Flávia Obino Corrêa Werle

  191-221

  • PDF (Português (Brasil))

Interview

• Mandato e legitimação nas políticas para a educação

  António Neves Duarte Teodoro

  223-234

  • PDF (Português (Brasil))

Editorial Staff

• Expediente, n.1, 2005

  Editor - Perspectiva

  • PDF (Português (Brasil))

• Normas de publicação

  Comissão Editorial

  • PDF (Português (Brasil))