A nota de síntese, um instrumento de estruturação da sociologia da educação

Auteurs

  • Régine Sirota Universidade de Paris V – René Descarte – Sorbonne
  • Ione Ribeiro Valle Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Florianópolis, Santa Catarina https://orcid.org/0000-0001-7496-3959

DOI :

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2021.e72489

Résumé

La note de synthèse, un instrument de structuration de la sociologie de l’éducation”, Régine Sirota, publicado em Revue Française de Pédagogie, nº 135 avril-mai-juin/2001, p. 45-60. Versão original disponível em: https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_2001_num_135_1_2793

A tradução para o português, realizada por Ione Ribeiro Valle, compõe o dossiê "A Polifonia da Sociologia da Educação Hoje: entre a atualidade dos clássicos e dos contemporâneos" – Organizadores: Amurabi Oliveira, Ione Ribeiro Valle e Camila Ferreira da Silva.

Bibliographies de l'auteur

Régine Sirota, Universidade de Paris V – René Descarte – Sorbonne

Professora Emérita da Universidade de Paris V – René Descarte – Sorbonne. Membro do Comitê do Laboratório (Centre de Recherches sur les Lien Sociaux (CERLIS); responsável pelo Comitê de Pesquisa Sociologia da Infância (Association Internationale des sociologues de langue française/AISLF); membro do Bureau Sociologie of Childhood (ISA)

Ione Ribeiro Valle, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Florianópolis, Santa Catarina

Tradutora do original em francês - Doutora em Ciências da Educação pela Université René Descartes - Paris V Sorbonne (2001). Professora do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC.

 

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Publiée

2021-12-17

Comment citer

Sirota, R. ., & Valle, I. R. (2021). A nota de síntese, um instrumento de estruturação da sociologia da educação. Perspectiva, 39(4), 1–22. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2021.e72489

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