Análisis de la producción académica en el ámbito de la Educación Física sobre el currículum del estado de São Paulo y sus implicaciones para la práctica educativa
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29n52p262Resumen
Este estudio tuvo como objetivo analizar cualitativa y cuantitativamente la producción académica en Educación Física sobre el Currículum del Estado de São Paulo con el fin de identificar sus implicaciones para la práctica educativa. Se analizaron los artículos publicados em 9 revistas nacionales y una base de datos de tesis y disertaciones, durante el plazo del período de 2008 a 2014. El análisis y discusión de los datos fue inicialmente para presentar los resultados de las revistas de investigación para, en una segunda etapa, entender cualitativamente el panorama respecto a la esta producción. Sólo se encontraron 16 estudios, correspondiente a 2,69% de los estudios totales. Estas producciones se organizaron de acuerdo con la clasificación propuesta por Bracht et al. (2011), que evidenció que la mayoría se pueden ver en la categoría "propósito".
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