v. 17 n. 31 (1999)

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Publicado: 1999-01-01

Artigos

Concepções de leitura e suas consequências no ensino

Ezequiel Theodoro Silva

11-20
- PDFA
Compreendendo o processamneto da leitura - algumas considerações

Nilcéa Lemos Pelandré

21-30
- PDFA
Leitura, alfabetização e pragmática linguística

Sebastião Votre

31-48
- PDFA
A leitura e os parâmetros curriculares nacionais

Leonor Scliar Cabral

49-70
- PDFA
Preparar para leitura: ver e ouvir ler

José Morais

71-90
- PDFA
As melhores possibilidades da leitura na escola

Maria Antonieta Antunes Cunha

91-102
- PDFA
Literatura e sonho - subversão do olhar

Vânia Maria Resende

103-126
- PDFA
Literatura infanto-juvenil contemporânea: texto/ contexto-caminhos/ descaminhos

Rosa Maria Cuba Riche

127-140
- PDFA
Língua portuguesa e sedução: do binômio possível nos textos de literatura infanto-juvenil

Maria Teresa Gonçalves Pereira

141-156
- PDFA
Finittude e transcendêcia na literatura infantil portuguesa

José Carlos Barcellos

157-173
- PDFA

Expediente

Expediente, n.31, 1999

Editor - Perspectiva
- PDFA

Apresentação

Apresentação

Nilcéa Lemos Pelandré

07-10
- PDFA

Normas de Publicação

Informações aos Colaboradores

Comissão Editorial
- PDFA