Vol. 26 Núm. 1 (2008): Dossiê - Trabalho, Movimentos Sociais e Educação

Editorial

• Editorial

  Patricia Laura Torriglia

  9-10

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Dossier / Presentación

• Trabalho, Movimentos Sociais e Educação

  Célia Regina Vendramini, Sonia Maria Rummert

  11-15

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Articulos

• Movimientos sociales y edu-cación popular; luchas en las empresas en Portugal después del 25 de abril

  Rui Canário

  19-39

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• Educación popular: un proyecto colectivo de los movimien tos sociales populares

  Marlene Ribeiro

  41-67

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• Cultura del trabajo, autogestión y formación de trabajadores asociados en la producción: cuestiones de investigación

  Lia Tiriba

  69-94

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• O trabalhador no centro de propostas de pesquisa-formação para o trabalho associado

  Maria Clara Bueno Fischer

  95-117

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• La relación entre trabajo, cooperación y educación en las investigaciones sobre los movimientos de los trabajadores rurales sin tierra

  Célia Regina Vendramini

  119-147

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• Cursos de ingreso a la Educación Superior populares: limites y perspectivas

  Nadir Zago

  149-174

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• Educação de jovens e adultos trabalhadores no Brasil atual: do simulacro à emancipação

  Sonia Maria Rummert

  175-208

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• Políticas de educación y formación para jóvenes: tensiones y contradicciones

  Natália Alves

  209-230

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• La certificación de los aprendizajes a partir de la experiencia al acceso ala enseñanza superior: el caso de los mayores de 23 de la universidad de Lisboa

  Belmiro Gil Cabrito

  231-250

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Conferencia

• A preocupação do movimento operário com a educação

  Marly de Almeida Gomes Vianna

  253-272

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Entrevista

• O movimento dos trabalhadores rurais sem terra (MST) na atualidade: luta, organização e educação

  Célia Regina Vendramini, Sonia Maria Rummert

  275-280

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Artículo en la demanda continua

• Educación sexual: cuando la articulación de múltiples discursos posibilita la inclusión curricular

  Jimena Furlani

  283-317

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• Educar, ocupar, vigilar: alcances y limites de un Programa para jóvenes pobres

  Geraldo Magela Pereira Leão

  319-340

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• Pesquisa qualitativa em educação e linguagem: histórico e validação do paradigma indiciário

  Lívia Suassuna

  341-377

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Expediente

• Expediente, nº1, 2008

  Editor - Perspectiva

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• Normas de Publicação

  Comissão Editorial

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