Ciencia abierta desde la perspectiva de los expertos brasileños: propuesta de taxonomía

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1518-2924.2021.e79646

Palabras clave:

Ciência Aberta -Taxonomia, Colaboração Científica, Comunicação Científica, e-Science, Acesso aberto, Dados abertos

Resumen

Objetivo: Este estudio tiene como propósito contextualizar la Ciencia Abierta, proponiendo una versión brasileña de la taxonomía originalmente desarrollada por el grupo Facilitate Open Science Training for European Research (Foster), presente en el proyecto Open Science del Programa Comunitario de Investigación e Innovación, titulado Horizonte 2020.

Método: Se adoptó una investigación bibliográfica, documental y descriptiva con un enfoque deductivo, utilizando el método Delphi. La investigación bibliográfica se utilizó con la intención de recuperar documentos que pudieran apoyar la conceptualización del término Ciencia Abierta, en una base de documentos agregados en el gestor de referencias Mendeley. Se recuperaron un total de 158 registros y se decidió presentar el mencionado concepto en 13 de ellos, considerando los mejor clasificados y la cantidad de usuarios que los añadieron en sus bibliotecas de Mendeley u observaron el contexto de la publicación y de este estudio. La segunda etapa de la investigación consistió en la traducción y ampliación de la taxonomía mediante el método Delphi, reuniendo a 13 investigadores especializados en el tema sobre Ciencia Abierta en general o en alguna de sus facetas, que colaboraron en la propuesta de inclusión de nuevos términos en la taxonomía, así como en la validación y sugerencias de nuevos recursos y conceptos en la traducción libre realizada inicialmente.

Resultados: Para la primera etapa, el resultado de las definiciones presenta aspectos del ecosistema de la Ciencia Abierta que implican particularidades filosóficas, científicas, sociales, tecnológicas, políticas y económicas. El segundo resultado de esta investigación presenta la propuesta de incorporación de nuevos términos, componiendo una taxonomía con 11 facetas y 82 etiquetas en la taxonomía.

Conclusiones: Vivimos un momento transitorio de transformación en la comunicación de la ciencia, que implica el surgimiento de nuevos movimientos relacionados con la ciencia y el fortalecimiento de una infraestructura que va más allá de la tecnología utilizada, lo cual, ciertamente, se puede notar en la taxonomía propuesta construida en colaboración con investigadores y expertos que trabajan con la Ciencia Abierta o alguna de sus facetas.

Palabras clave: Ciencia abierta - Taxonomía. Colaboración científica. Comunicación científica. e-Ciencia. Acceso abierto. Datos abiertos. La educación abierta. Ciencia ciudadana. Preservación digital. Innovación abierta.

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Biografía del autor/a

Lúcia da Silveira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Nivaldo Calixto Ribeiro, Universidade Federal de Minas Gerais

Doutorando em Gestão e Organização do Conhecimento

Escola de Ciência da Informação

Universidade Federal de Minas Gerais

Minas Gerais, Brasil

Sarah Rúbia de Oliveira Santos, Universidade Federal de Minas Gerais

Mestranda em Gestão e Organização do Conhecimento

Escola de Ciência da Informação

Universidade Federal de Minas Gerais

Fernanda Mirelle de Almeida Silva, Universidade Federal da Paraíba

Doutoranda em Ciência da Informação

Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação

Universidade Federal da Paraíba

Paraíba, Brasil

Fabiano Couto Corrêa da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Prof. Doutor da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação  e

do Mestrado em Ciência da Informação

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Porto Alegre, Brasil.

Sônia Elisa Caregnato, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Profa. Dra. da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação e

do Programa de Pós-Graduação em Comunicação

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Porto Alegre, Brasil

Adriana Carla Silva de Oliveira, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Pós-doutora em Direito

Departamento de Direito Processual e Propedêutica

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

 Rio Grande do Norte, Brasil

Pós-doutora em Direito

Departamento de Direito Processual e Propedêutica

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

 Rio Grande do Norte, Brasil

Dalgiza Andrade Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais

Profa. Dra. da Escola de Ciência da Informação e

Programa de Pós-Graduação em Gestão da Organização e do Conhecimento

Universidade Federal de Minas Gerais

MInas Gerais, Brasil

Joana Coeli Ribeiro Garcia , Universidade Federal da Paraíba

Doutora em Ciência da Informação (UFRJ/IBICT)

Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação

Universidade Federal da Paraíba

Ronaldo Ferreira Araújo, Universidade Federal de Alagoas

Prof. Dr. do Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Artes

Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação

Universidade Federal de Alagoas

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Publicado

2021-06-07

Cómo citar

SILVEIRA, Lúcia da et al. Ciencia abierta desde la perspectiva de los expertos brasileños: propuesta de taxonomía. Encontros Bibli: revista electrónica de bibliotecología y ciencias de la información., [S. l.], v. 26, p. 1–27, 2021. DOI: 10.5007/1518-2924.2021.e79646. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/79646. Acesso em: 11 may. 2024.

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