Vol. 24 Núm. 45 (2022): Dossiê: História da educação da infância em Santa Catarina

Dossiês

Representações do jardim de infância do Dr. Menezes Vieira na imprensa periódica do Rio de Janeiro no final do século XIX

Keila Cristina Arruda Villamayor Gonzalez, Diana Carvalho de Carvalho

10-33
- Artigo Original (Português (Brasil))
Uma história da política de creches no Brasil: o Projeto Casulo da LBA (1977-1985)

Lívia Maria Fraga Vieira

34-66
- Artigo Original (Português (Brasil))
Centro de puericultura Beatriz Ramos: berço da creche em Santa Catarina na década de 1940

Rosa Batista, Leonete Luzia Schmidt

67-96
- Artigo Original (Português (Brasil))
As pedagogias missionárias e o atendimento à primeira infância na Vila Operária de Fiorita (Siderópolis-sc)

Giani Rabelo

97-124
- Artigo Original (Português (Brasil))
Perfil desejado - a invenção da professora de educação infantil da rede municipal de ensino de Florianópolis (1976-1980)

Patrícia Regina Silveira de Sá, Gladys Mary Ghizoni Teive

125-144
- Artigo Original (Português (Brasil))
Os discursos sobre crianças e infância em revistas pedagógicas dirigidas à formação de professores: um diálogo entre Portugal e Brasil

Mônica Teresinha Marçal, António Gomes Alves Ferreira

145-170
- Artigo Original (Português (Brasil))
Conhecimentos sobre as crianças na formação de professores em Santa Catarina (1911-1947)

Ana Paola Sganderla

171-188
- Artigo Original (Português (Brasil))
A infância em jornais catarinenses: o “abrigo de menores de Santa Catarina” (1930-1940)

Roseli Nazario, Manuela Ferreira

189-216
- Artigo Original Português Portugal (Português (Brasil))

Artigos

A “gangorra” das orientações oficiais para a educação infantil no período pandêmico no Brasil

Cristiane Dos Santos Farias, Cassiana Magalhães, Giovana Monteiro Xavier

217-237
- Artigo Original (Português (Brasil))
Educação infantil: políticas e práticas no contexto da pandemia em municípios paraibanos

Lenilda Cordeiro de Macêdo, Mariana Pereira de Souza

238-264
- Artigo Original (Português (Brasil))
The perspective of families towards remote activities for early childhood education in times of COVID-19

Luciana Pereira de Lima, Regiane Sbroion de Carvalho , Ana Paula Soares da Silva

265-285
- Artigo Original (English)
Reflexões sobre currículo e infância durante a pandemia: um estudo a partir das lives da Anped

Glauciene Foro Cardoso, Daniele Dorotéia Rocha da Silva Lima

286-311
- Artigo Original (Português (Brasil))
A qualidade da educação infantil nos documentos orientadores do MEC e normas legais

Barbara Cristina Hanauer Taporosky, Adriana Aparecida Dragone Silveira

312-336
- Artigo Original (Português (Brasil))
“Parece que estou sonhando tudo isso...”: brincadeira e interações multietárias na educação infantil

Fernanda Theodoro Roveri, Cristiane Degrecci Turrini

337-357
- Artigo Original (Português (Brasil))
A cultura lúdica no contexto da educação infantil do campo: práticas e experimentações em Tracuateua-PA

Fernanda Regina Silva de Aviz, Tania Regina Lobato dos Santos

358-378
- Artigo Original (Português (Brasil))
O planejamento da educação física com a educação infantil na perspectiva da sociologia da infância

Jefferson da Silva Lima, Rodrigo Lema Del Rio Martins, Victor José Machado de Oliveira

379-402
- Artigo Original (Português (Brasil))
Niñez afrodescendiente y el derecho a la participación: implicaciones sociales y relaciones escolares

Susy Yarley Hinestroza Rodríguez, Carlos Iván García Suárez

403-429
- Artigo Orignal - Colômbia

Entrevistas

Associação de professores Rosa Sensat: a construção de redes de cumplicidade em torno de uma formação ética e política em defesa da infância e dos direitos das crianças

Andréa Simões Rivero, Regina Ingrid Bragagnolo

430-444
- Entrevista (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

Márcia Buss-Simão

1-4
- Editorial (Português (Brasil))

Resenhas

A defesa dos direitos da criança

Lucimara Morais, Ingrid Wiggers

445-455
- Resenha (Português (Brasil))
Eu ainda sou criança: Educação Infantil e Resistência

Anelise Monteiro do Nascimento, Amanda Figueiredo, Welton da Conceição Lino

456-467
- Resenha (Português (Brasil))
Guia prático antimachismo: para pessoas de todos os gêneros

Flávia Eduarda Gomes Pereira

468-476
- Resenha (Português (Brasil))

Apresentação

História da educação da infância em Santa Catarina: políticas, práticas e formação docente

Diana Carvalho de Carvalho, Leonete Luiza Schmidt, Rosa Batista

5-9
- Apresentação (Português (Brasil))

Outras Linguagens

Traços de sonho: uma leitura do livro ilustrado "O nascimento de Celestine de Gabrielle Vincent"

Gabriela Regina Soncini

477-495
- Outras Linguagens (Português (Brasil))

Vol. 24 Núm. 45 (2022): Dossiê: História da educação da infância em Santa Catarina

Dossiês

Representações do jardim de infância do Dr. Menezes Vieira na imprensa periódica do Rio de Janeiro no final do século XIX

Uma história da política de creches no Brasil: o Projeto Casulo da LBA (1977-1985)

Centro de puericultura Beatriz Ramos: berço da creche em Santa Catarina na década de 1940

As pedagogias missionárias e o atendimento à primeira infância na Vila Operária de Fiorita (Siderópolis-sc)

Perfil desejado - a invenção da professora de educação infantil da rede municipal de ensino de Florianópolis (1976-1980)

Os discursos sobre crianças e infância em revistas pedagógicas dirigidas à formação de professores: um diálogo entre Portugal e Brasil

Conhecimentos sobre as crianças na formação de professores em Santa Catarina (1911-1947)

A infância em jornais catarinenses: o “abrigo de menores de Santa Catarina” (1930-1940)

Artigos

A “gangorra” das orientações oficiais para a educação infantil no período pandêmico no Brasil

Educação infantil: políticas e práticas no contexto da pandemia em municípios paraibanos

The perspective of families towards remote activities for early childhood education in times of COVID-19

Reflexões sobre currículo e infância durante a pandemia: um estudo a partir das lives da Anped

A qualidade da educação infantil nos documentos orientadores do MEC e normas legais

“Parece que estou sonhando tudo isso...”: brincadeira e interações multietárias na educação infantil

A cultura lúdica no contexto da educação infantil do campo: práticas e experimentações em Tracuateua-PA

O planejamento da educação física com a educação infantil na perspectiva da sociologia da infância

Niñez afrodescendiente y el derecho a la participación: implicaciones sociales y relaciones escolares

Entrevistas

Associação de professores Rosa Sensat: a construção de redes de cumplicidade em torno de uma formação ética e política em defesa da infância e dos direitos das crianças

Editorial

Editorial

Resenhas

A defesa dos direitos da criança

Eu ainda sou criança: Educação Infantil e Resistência

Guia prático antimachismo: para pessoas de todos os gêneros

Apresentação

História da educação da infância em Santa Catarina: políticas, práticas e formação docente

Outras Linguagens

Traços de sonho: uma leitura do livro ilustrado "O nascimento de Celestine de Gabrielle Vincent"

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