Vol. 21 Núm. 1 (2024)

Apertura

Apresentatión

Atilio Butturi Junior

9857-9861
- PDF/A (Português (Brasil))

Artículo

Atlas Lingüístico de Brasil (Alib) Y Atlas de Pequeños Dominios: Comparaciones y Contrastes

Greize Alves da Silva, Valter Pereira Romano

9862-9880
- PDF/A (English)
Pronombres de tratamiento en cartas personales de la familia Bertaso escritas entre 1914 y 1942

Izete Lehmkuhl Coelho, Loremi Loregian-Penkal

9881-9897
- PDF/A (Português (Brasil))
La unidad lingüística “filtro” en el contexto del ciberlenguaje: metáfora e indeterminación de significado

Morgana Fabiola Cambrussi, Adriana Hoffmann

9898-9911
- PDF/A (English)
La adquisición del “se” télico por hablantes nativos de portugués brasileño aprendices de español como L2

Jean Carlos da Silva Gomes

9912-9930
- PDF/A (Português (Brasil))
En el “ritimo” (‘ritmo’) de la escritura: epéntesis de vocales y ortografías no convencionales en el sexto año de la enseñanza fundamental en Ponta Grossa (PR)

Jheniffer Amanda Dias, Márcia Cristina do Carmo, Tayná Maria Coelho Bugai

9931-9943
- PDF/A (Português (Brasil))
- PDF/A (English)
El enlace de la civilidad em el archivo de brasilidad: los primeros días del gobierno de Lula desde la perspectiva de las relaciones de saber e poder en Foucault

Pedro Henrique Varoni de Carvallho

9944-9957
- PDF/A (Português (Brasil))
El mito de la nube computacional: un enfoque desde la perspectiva del análisis del discurso

Michel Montandon de Oliveira, Pollyanna de Mattos Moura Vecchio

9958-9971
- PDF/A (Português (Brasil))
- PDF/A (English)
Discurso y legitimación del tratamiento temprano del Covid-19 en medios digitales

Maria Sirleidy Cordeiro, Dalby Dienstbach Hubert

9972-9985
- PDF/A (Português (Brasil))
La construcción discursiva del sujeto mujer-policía en los perfiles de Instagram

Cremilton de Souza Santana, Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes

9986-9999
- PDF/A (Português (Brasil))
La (re)construcción discursiva de experiencias afectivas de aprendizaje de Inglés: un análisis a la luz de la categoría de Perezhivanie

Diego Candido Abreu

10000-10015
- PDF/A (Português (Brasil))
- PDF/A (English)
El reconocimiento de marcadores prosódicos en la escritura del portugués brasileñoy y la fluidez lectora

Alcione de Jesus Santos, Vera Pacheco, Rui Rothe-Neves

10016-10049
- PDF/A (Português (Brasil))
Inglés en el sector hotelero: una sistematización de estudios

Beatriz Vieira da Costa, Marimar da Silva

10050-10068
- PDF/A (Português (Brasil))
Distorsión de estadísticas en infografías: relevancia y registros de representación semiótica

Doctor, Profesor

10206-10222
- PDF/A (Português (Brasil))

Reseña

Revisión | "Researching and Teaching Second Language Writing in the Digital Age"

Rafael Zaccaron

10069-10072
- PDF/A (Português (Brasil))
- PDF/A (English)

Presentación | Dosier

Apresentação

Atilio Butturi Junior, Rosângela Pedralli, Sandro Braga

10073-10075
- PDF/A (Português (Brasil))

Entrevista

Entrevista

Rosângela Hammes Rodrigues, Rodrigo Acosta Pereira

10076-10091
- PDF/A (Português (Brasil))

Dosier

Escritura algoritmica generativa y la universidad poshumanista: el examen de escritura del ENEM en la gran asamblaje cognitiva

Marcelo El Khouri Buzato, Ana Luisa Marrocos Leite

10092-10111
- PDF/A (Português (Brasil))
"Necesitamos publicar em inglés": voces de los investigadores brasileños sobre las tensiones en las prácticas de alfabetización

Adriana Fischer, Klara Marcondes Masai, Christiane Donahue

10112-10131
- PDF/A (English)
Etnografía como teorización profunda en linguística aplicada: la relevancia del diario de escritura académica

Rómina de Mello Laranjeira, Flávia Danielle Sordi Silva Miranda, Larissa Giacometti Paris

10133-10148
- PDF/A (Português (Brasil))
Una arqueología de la prueba de escritura para el examen de ingreso a la Universidade Federal de Santa Catarina (1978-2024)

Sandro Braga, Cristiane Martins de Paula Luz

10149-10163
- PDF/A (Português (Brasil))
- PDF/A (English)
Lectura y producción escrita en la universidad: un enfoque crítico sobre apropriación y objetivación en la/para la formación humana

Sabatha Catoia Dias

10164-10177
- PDF/A (Português (Brasil))
Desafíos de la escritura en la universidad: aprender a ser autor entre discursos pedagógicos y científicos

Sandro Braga, Janaína Senem

10178-10185
- PDF/A (Português (Brasil))
- PDF/A (English)
Prácticas linguísticas en la universidad: informe de la experiencia de estudiantes-profesoras de PIAPE y DLLV Comunidade en la UFSC

Bianca Franchini da Silva, Graziela Hahn

10187-10199
- PDF/A (Português (Brasil))

Resenha | Dossiê

Revisión | "Práticas de linguagem na esfera acadêmica"

Adriana Delmira Mendes-Polato, Ângela Francine Fuza, Jacqueline Sanches Costa Vignoli

10200-10205
- PDF/A (Português (Brasil))

Apertura

Apresentatión

Artículo

Atlas Lingüístico de Brasil (Alib) Y Atlas de Pequeños Dominios: Comparaciones y Contrastes

Pronombres de tratamiento en cartas personales de la familia Bertaso escritas entre 1914 y 1942

La unidad lingüística “filtro” en el contexto del ciberlenguaje: metáfora e indeterminación de significado

La adquisición del “se” télico por hablantes nativos de portugués brasileño aprendices de español como L2

En el “ritimo” (‘ritmo’) de la escritura: epéntesis de vocales y ortografías no convencionales en el sexto año de la enseñanza fundamental en Ponta Grossa (PR)

El enlace de la civilidad em el archivo de brasilidad: los primeros días del gobierno de Lula desde la perspectiva de las relaciones de saber e poder en Foucault

El mito de la nube computacional: un enfoque desde la perspectiva del análisis del discurso

Discurso y legitimación del tratamiento temprano del Covid-19 en medios digitales

La construcción discursiva del sujeto mujer-policía en los perfiles de Instagram

La (re)construcción discursiva de experiencias afectivas de aprendizaje de Inglés: un análisis a la luz de la categoría de Perezhivanie

El reconocimiento de marcadores prosódicos en la escritura del portugués brasileñoy y la fluidez lectora

Inglés en el sector hotelero: una sistematización de estudios

Distorsión de estadísticas en infografías: relevancia y registros de representación semiótica

Reseña

Revisión | "Researching and Teaching Second Language Writing in the Digital Age"

Presentación | Dosier

Apresentação

Entrevista

Entrevista

Dosier

Escritura algoritmica generativa y la universidad poshumanista: el examen de escritura del ENEM en la gran asamblaje cognitiva

"Necesitamos publicar em inglés": voces de los investigadores brasileños sobre las tensiones en las prácticas de alfabetización

Etnografía como teorización profunda en linguística aplicada: la relevancia del diario de escritura académica

Una arqueología de la prueba de escritura para el examen de ingreso a la Universidade Federal de Santa Catarina (1978-2024)

Lectura y producción escrita en la universidad: un enfoque crítico sobre apropriación y objetivación en la/para la formación humana

Desafíos de la escritura en la universidad: aprender a ser autor entre discursos pedagógicos y científicos

Prácticas linguísticas en la universidad: informe de la experiencia de estudiantes-profesoras de PIAPE y DLLV Comunidade en la UFSC

Resenha | Dossiê

Revisión | "Práticas de linguagem na esfera acadêmica"

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