Vol. 7 No. 2 (2012)

Published: 2012-12-14

Artigos

Desarrollo de competencias para el análisis didáctico del profesor de matemáticas
Developing mathematics teachers’ competences for didactical analysis

Juan Díaz Godino, Mauro Rivas, Walter F. Castro, Patricia Konic

1-21
- PDF/A (Português (Brasil))
Engenharia didática: evolução e diversidade Didactic engineering: evolution and diversity

Saddo Ag Almouloud, Maria José Ferreira da Silva

22-52
- PDF/A (Português (Brasil))
A transformabilidade dos registros de representação semiótica no ensino de equações de reta The transformability of semiotic registers representation in the teaching of straight equations

Rogério Rodrigues de Faria, Cintia Aparecida Bento dos Santos, Edda Curi

53-68
- PDF/A (Português (Brasil))
A Álgebra Linear e a concepção de Transformação Linear construída por Estudantes de EAD Linear Algebra and Online Distance Education Student’s Conception about Linear Transformation

Silvia Dias Alcântara Machado, Barbara Lutaif Bianchini

69-89
- PDF/A (Português (Brasil))
Estudo das percepções de alunos dos cursos tecnológicos sobre modelos financeiros usuais Study of student perceptions of courses on technology common financial models

Helio Rosetti Junior, Juliano Schimiguel

90-103
- PDF/A (Português (Brasil))
Inovação curricular na licenciatura: matemática e cotidiano Curriculum innovation in degree teaching training courses: mathematics and quotidian

Ailton Paulo de Oliveira Júnior

104-121
- PDF/A (Português (Brasil))
Formação em matemática: uma breve reflexão a respeito do curso de licenciatura da Universidade Estadual de Maringá – UEM Training in mathematics: a brief discussion about the course of bachelor of State University of Maringá – UEM

Sandra Regina D' Antonio, Nelma Sgarbosa Roman de Araújo, Regina Maria Pavanello

122-145
- PDF/A (Português (Brasil))
Geometria no Estádio de Futebol Geometry in the Soccer Stadium

Eliane Teixeira Vargas

146-162
- PDF/A (Português (Brasil))
Da interpretação à conceituação: uma sequência didática baseada no uso de problemas envolvendo funções exponenciais e logarítmicas Interpretation to the concept: a sequence based on the use of didactic problems involving exponential and logarith

Rodrigo Sychocki da Silva, Marcus Vinicius de Azevedo Basso

163-186
- PDF/A (Português (Brasil))
Reflexões sobre uso de material didático manipulável no ensino de matemática: da ação experimental à reflexão Reflections on use of material in school teaching of mathematics manipulable: trial of action to ponder

Fredy Coelho Rodrigues, Eliane Scheid Gazire

187-196
- PDF/A (Português (Brasil))
Gênese de saberes da docência em matemática de professores formadores Genesis of knowledge of teaching in mathematics teacher trainers

Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo, Tadeu Oliver Gonçalves

197-208
- PDF/A (Português (Brasil))
Uma abordagem para o ensino de lugares geométricos com o GeoGebra An approach to teaching loci with GeoGebra

Gerson Pastre Oliveira, Péricles Bedretchuk Araujo

209-222
- PDF/A (Português (Brasil))
Um estudo da diversidade metodológica na recuperação de estudos no ensino médio na disciplina de matemática A study of methodological diversity in recovery studies in secondary education in the theme of mathematics

William Geraldo Sallum, Norma Suely Gomes Allevato, Juliano Schimiguel

223-245
- PDF/A (Português (Brasil))
O desenvolvimento do letramento estatístico a partir do uso do Geogebra: um estudo com professores de matemática The development of statistical literacy from use of GeoGebra: a study with teachers of mathematic

Cileda de Queiroz e Silva Coutinho, Saddo Ag Almouloud, Maria José Ferreira da Silva

246-265
- PDF/A (Português (Brasil))

Traduções

Registros de representação semiótica e funcionamento cognitivo do pensamento Registres de représentation sémiotique et fonctionnement cognitif de la pensée

Raymond Duval, Trad. Méricles Thadeu Moretti

266-297
- Tradução revisada (2023) (Português (Brasil))
- Tradução original (2012) (Português (Brasil))

Vol. 7 No. 2 (2012)

Artigos

Desarrollo de competencias para el análisis didáctico del profesor de matemáticas
Developing mathematics teachers’ competences for didactical analysis

Engenharia didática: evolução e diversidade Didactic engineering: evolution and diversity

A transformabilidade dos registros de representação semiótica no ensino de equações de reta The transformability of semiotic registers representation in the teaching of straight equations

A Álgebra Linear e a concepção de Transformação Linear construída por Estudantes de EAD Linear Algebra and Online Distance Education Student’s Conception about Linear Transformation

Estudo das percepções de alunos dos cursos tecnológicos sobre modelos financeiros usuais Study of student perceptions of courses on technology common financial models

Inovação curricular na licenciatura: matemática e cotidiano Curriculum innovation in degree teaching training courses: mathematics and quotidian

Formação em matemática: uma breve reflexão a respeito do curso de licenciatura da Universidade Estadual de Maringá – UEM Training in mathematics: a brief discussion about the course of bachelor of State University of Maringá – UEM

Geometria no Estádio de Futebol Geometry in the Soccer Stadium

Da interpretação à conceituação: uma sequência didática baseada no uso de problemas envolvendo funções exponenciais e logarítmicas Interpretation to the concept: a sequence based on the use of didactic problems involving exponential and logarith

Reflexões sobre uso de material didático manipulável no ensino de matemática: da ação experimental à reflexão Reflections on use of material in school teaching of mathematics manipulable: trial of action to ponder

Gênese de saberes da docência em matemática de professores formadores Genesis of knowledge of teaching in mathematics teacher trainers

Uma abordagem para o ensino de lugares geométricos com o GeoGebra An approach to teaching loci with GeoGebra

Um estudo da diversidade metodológica na recuperação de estudos no ensino médio na disciplina de matemática A study of methodological diversity in recovery studies in secondary education in the theme of mathematics

O desenvolvimento do letramento estatístico a partir do uso do Geogebra: um estudo com professores de matemática The development of statistical literacy from use of GeoGebra: a study with teachers of mathematic

Traduções

Registros de representação semiótica e funcionamento cognitivo do pensamento Registres de représentation sémiotique et fonctionnement cognitif de la pensée

Language

Make a Submission